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¿Cómo vincular una institución a mi cuenta? Docentes
Libro electrónico
Este tutorial dirigido a docentes explica cómo ubicar, en los listados de la plataforma, la institución educativa a la que se pertenece para vincularla a la cuenta e ingresar a las aulas virtuales Conectar Igualdad.
¿Cómo recuperar mi contraseña? Para todas las personas usuarias
Libro electrónico
Este tutorial te guía, paso a paso, en las acciones que deberás realizar para recuperar la contraseña de ingreso a la Plataforma Conectar Igualdad.
Microcurso: Aprendé a usar Moodle
Interactivo
Un microcurso autoasistido para aprender a usar Moodle, una plataforma educativa que permite crear ambientes de aprendizaje personalizados. El curso ofrece información sobre cómo matricular a las y los estudiantes, crear y publicar un foro y enviar mensajes a toda la clase, entre otros contenidos. Además, da ejemplos de propuestas pedagógicas para integrar esta herramienta en la planificación. Duración estimada: 90 minutos.
Clases sincrónicas creativas
Interactivo
Este recurso interactivo brinda estrategias para la planificación e implementación de encuentros sincrónicos con propuestas dinámicas, creativas y participativas para potenciar los aprendizajes.
¿Cómo vincular una institución a mi cuenta? Directores/as y equipos directivos
Libro electrónico
Este tutorial, dirigido a directoras/es y equipos directivos, explica cómo ubicar en los listados la institución educativa a la que se pertenece, para vincularla a la cuenta y crear las aulas virtuales Conectar Igualdad.
¿Cómo registrarse en la Plataforma Conectar Igualdad? Para todas las personas usuarias
Libro electrónico
Este tutorial expone, paso a paso, qué debe hacer toda persona usuaria para registrarse en la Plataforma Conectar Igualdad.
Hablamos de… maratón de visionado (binge-watch)
Texto | Artículos
Atracón, maratón… de mirar de televisión. Esa es la traducción de la expresión inglesa binge-watch. Es decir, quedarse pegado al televisor, por varias horas, mirando sin parar. ¿Cómo se consumen contenidos hoy? ¿Cómo se puede trasladar esta especie de «comilona» a la educación?
¿Cómo vincular una institución a mi cuenta? Docentes
Libro electrónico
Este tutorial dirigido a docentes explica cómo ubicar, en los listados de la plataforma, la institución educativa a la que se pertenece para vincularla a la cuenta e ingresar a las aulas virtuales Conectar Igualdad.
¿Cómo recuperar mi contraseña? Para todas las personas usuarias
Libro electrónico
Este tutorial te guía, paso a paso, en las acciones que deberás realizar para recuperar la contraseña de ingreso a la Plataforma Conectar Igualdad.
Microcurso: Aprendé a usar Moodle
Interactivo
Un microcurso autoasistido para aprender a usar Moodle, una plataforma educativa que permite crear ambientes de aprendizaje personalizados. El curso ofrece información sobre cómo matricular a las y los estudiantes, crear y publicar un foro y enviar mensajes a toda la clase, entre otros contenidos. Además, da ejemplos de propuestas pedagógicas para integrar esta herramienta en la planificación. Duración estimada: 90 minutos.
Clases sincrónicas creativas
Interactivo
Este recurso interactivo brinda estrategias para la planificación e implementación de encuentros sincrónicos con propuestas dinámicas, creativas y participativas para potenciar los aprendizajes.
¿Cómo vincular una institución a mi cuenta? Directores/as y equipos directivos
Libro electrónico
Este tutorial, dirigido a directoras/es y equipos directivos, explica cómo ubicar en los listados la institución educativa a la que se pertenece, para vincularla a la cuenta y crear las aulas virtuales Conectar Igualdad.
¿Cómo registrarse en la Plataforma Conectar Igualdad? Para todas las personas usuarias
Libro electrónico
Este tutorial expone, paso a paso, qué debe hacer toda persona usuaria para registrarse en la Plataforma Conectar Igualdad.
Hablamos de… maratón de visionado (binge-watch)
Texto | Artículos
Atracón, maratón… de mirar de televisión. Esa es la traducción de la expresión inglesa binge-watch. Es decir, quedarse pegado al televisor, por varias horas, mirando sin parar. ¿Cómo se consumen contenidos hoy? ¿Cómo se puede trasladar esta especie de «comilona» a la educación?