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formación docente

Con los medios, leer y escribir

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

La siguiente ponencia resume los resultados del programa «El diario en la escuela», del diario Los Andes, de Mendoza, destinado a docentes de primaria y secundaria, en la modalidad de educación común y para adultos. 

El «ser» del profesional docente: salud, tareas y rasgos

Libro electrónico

Trabajo escrito por Mario Iantorno sobre diversos temas teóricos de interés para docentes.

Tres temas tecnológicos para la formación del profesorado

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

A partir de varias preguntas iniciales se organizan respuestas en tres áreas de contenidos que respondan a la dimensión ética, económico-laboral, político-gubernamental de la Tecnología y de la incidencia sociocultural del desarrollo tecnológico.

Miniquest: Metaevaluación

Interactivo | Actividades

Trabajo realizado por un docente durante la capacitación de e-learning de educ.ar. Miniquest para evaluar el aprendizaje del rol docente.

El maestro del siglo XXI, profesional imprescindible e irremplazable: reflexiones puntuales sobre su formación

Libro electrónico

Reflexiones sobre la educación y la formación docente, y la necesidad de una Escuela Superior de Formación de Maestros.

La gestión curricular docente: Las relaciones "autocrítica-innovación", "permanencia-cambio", "transformación educativa-contextos actuales"

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Trabajo acerca de la gestión curricular en la formación docente.

La comprensión y producción del texto científico en un contexto de cambio de paradigmas

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Esta ponencia analiza las estrategias para entender y escribir este tipo de textos en momentos en los que se producen cambios en los paradigmas científicos.

Formación de profesores: de la reflexión crítica o la acción acrítica a la acción reflexiva y crítica

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Trabajo de Cecilia Braslavsky sobre la construcción de la acción reflexiva y crítica en la formación de profesores.

Criterios de transformación para la formación docente continua en el marco de las políticas de estado educativas (República Argentina)

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Trabajo sobre la tranformación educativa.

Con los medios, leer y escribir

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La siguiente ponencia resume los resultados del programa «El diario en la escuela», del diario Los Andes, de Mendoza, destinado a docentes de primaria y secundaria, en la modalidad de educación común y para adultos. 

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Esta ponencia analiza las estrategias para entender y escribir este tipo de textos en momentos en los que se producen cambios en los paradigmas científicos.

Formación de profesores: de la reflexión crítica o la acción acrítica a la acción reflexiva y crítica

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Trabajo de Cecilia Braslavsky sobre la construcción de la acción reflexiva y crítica en la formación de profesores.

Criterios de transformación para la formación docente continua en el marco de las políticas de estado educativas (República Argentina)

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