Teatro

Entrevista a Martin Seijo actor y dramaturgo

Video | Material audiovisual

Martin Seijo pertenece a la Compañía de Funciones Patrióticas y en el video cuenta cómo trabajan desde las propuestas teatrales y en la calle con las Baldosas de la Memoria. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

La clase del día: Teatro argentino

Texto | Actividades

Históricamente el teatro es considerado un espacio de expresión, resistencia y libertad. En nuestro país, ha acompañado los diferentes momentos históricos representando las tensiones y conflictos sociales. Pero ¿cuál es su estructura general? Para conocer más sobre sus características, no te pierdas esta exposición. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

La clase del día: La zapatera prodigiosa, de García Lorca

Texto | Actividades

¿Querés leer una obra de teatro? Te proponemos esta obra del poeta, dramaturgo y prosista español Federico García Lorca. Vas a descubrir un mundo fascinante y otra forma de contar historias que tienen que ver con la vida misma. ¿Lo descubrimos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

La clase del día (lunes 13 al viernes 17 de septiembre)

Colección | Actividades

Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

La clase del día: La puesta en escena de las obras de teatro

Texto | Actividades

Detrás de la representación de una obra teatral existe un gran equipo de personas con roles y tareas bien definidas. Se ocupan de todos los detalles que permitan despertar en el público un conjunto de sensaciones y emociones. Veamos qué hace cada una. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

La clase del día: El teatro

Texto | Actividades

El teatro es el resultado de dos planos creativos: el texto teatral y su puesta en escena. Quienes escriben logran comunicar a actores y actrices los escenarios, ideas y sensaciones que desean mostrar al público. Compartimos una guía para que puedas distinguir sus principales elementos. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

LA CLASE DEL DÍA: «HÉCTOR, EL HOMBRE EXTRAORDINARIAMENTE FUERTE»

Texto | Actividades

UN CUENTO PARA CONVERSAR EN FAMILIA. ESTA HISTORIA NOS ACERCA PREGUNTAS INTERESANTES SOBRE LOS TRABAJOS DE LAS PERSONAS. ¿LO LEEMOS? ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

La Educación Artística para la Educación Inicial

Colección

La Educación Artística en el nivel inicial se centra en la búsqueda, exploración y experimentación con sonidos, imágenes, movimientos, que implican el empleo de diversos materiales e instrumentos; la exploración de procedimientos técnicos y compositivos, apelando a pensar en qué es lo que se está haciendo y qué es lo que se quiere decir; se formaliza a través de la música, las artes visuales, la danza y el teatro y sus respectivas especialidades. Esta visión supera la concepción del arte como un espacio para la libre expresión o para el desarrollo de técnicas que ponen en juego habilidades motoras, centrándose en la concepción del arte como conocimiento, que requiere del desarrollo de procedimientos vinculados tanto a la producción como a la reflexión, desde los cuales aproximarse a las diferentes manifestaciones artísticas y estéticas del contexto cultura. Resolución N° 111/10

LA CLASE DEL DÍA: ¿CÓMO HABLAN LOS TÍTERES EN UNA OBRA DE TEATRO?

Texto | Actividades

EN ESTE VIDEO SE COMUNICAN DE UNA MANERA MUY DISTINTA A LA QUE CONOCEMOS. ¿QUERÉS SABER CÓMO? ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

Entrevista a Martin Seijo actor y dramaturgo

Video | Material audiovisual

Martin Seijo pertenece a la Compañía de Funciones Patrióticas y en el video cuenta cómo trabajan desde las propuestas teatrales y en la calle con las Baldosas de la Memoria. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

La clase del día: Teatro argentino

Texto | Actividades

Históricamente el teatro es considerado un espacio de expresión, resistencia y libertad. En nuestro país, ha acompañado los diferentes momentos históricos representando las tensiones y conflictos sociales. Pero ¿cuál es su estructura general? Para conocer más sobre sus características, no te pierdas esta exposición. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

La clase del día: La zapatera prodigiosa, de García Lorca

Texto | Actividades

¿Querés leer una obra de teatro? Te proponemos esta obra del poeta, dramaturgo y prosista español Federico García Lorca. Vas a descubrir un mundo fascinante y otra forma de contar historias que tienen que ver con la vida misma. ¿Lo descubrimos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

La clase del día (lunes 13 al viernes 17 de septiembre)

Colección | Actividades

Propuestas para trabajar por día y por nivel que buscan facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales acompañando el dictado de las clases.

La clase del día: La puesta en escena de las obras de teatro

Texto | Actividades

Detrás de la representación de una obra teatral existe un gran equipo de personas con roles y tareas bien definidas. Se ocupan de todos los detalles que permitan despertar en el público un conjunto de sensaciones y emociones. Veamos qué hace cada una. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

La clase del día: El teatro

Texto | Actividades

El teatro es el resultado de dos planos creativos: el texto teatral y su puesta en escena. Quienes escriben logran comunicar a actores y actrices los escenarios, ideas y sensaciones que desean mostrar al público. Compartimos una guía para que puedas distinguir sus principales elementos. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

LA CLASE DEL DÍA: «HÉCTOR, EL HOMBRE EXTRAORDINARIAMENTE FUERTE»

Texto | Actividades

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La Educación Artística para la Educación Inicial

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La Educación Artística en el nivel inicial se centra en la búsqueda, exploración y experimentación con sonidos, imágenes, movimientos, que implican el empleo de diversos materiales e instrumentos; la exploración de procedimientos técnicos y compositivos, apelando a pensar en qué es lo que se está haciendo y qué es lo que se quiere decir; se formaliza a través de la música, las artes visuales, la danza y el teatro y sus respectivas especialidades. Esta visión supera la concepción del arte como un espacio para la libre expresión o para el desarrollo de técnicas que ponen en juego habilidades motoras, centrándose en la concepción del arte como conocimiento, que requiere del desarrollo de procedimientos vinculados tanto a la producción como a la reflexión, desde los cuales aproximarse a las diferentes manifestaciones artísticas y estéticas del contexto cultura. Resolución N° 111/10

LA CLASE DEL DÍA: ¿CÓMO HABLAN LOS TÍTERES EN UNA OBRA DE TEATRO?

Texto | Actividades

EN ESTE VIDEO SE COMUNICAN DE UNA MANERA MUY DISTINTA A LA QUE CONOCEMOS. ¿QUERÉS SABER CÓMO? ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO.