De la oralidad a la escritura: examen somero de su problemática en lenguas del Chaco
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Presentamos una ponencia sobre el paso a la escritura de culturas tradicionalmente orales. La investigación se desarrolló a través del análisis de cuatro lenguas indígenas del Gran Chaco: el chorote, el macá, el wichí y el toba.
Proyecto de investigación universitaria y apoyo escolar
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Una experiencia llevada a cabo en un centro comunitario en la ciudad de Santa Fe, con el objetivo de favorecer un lugar de trabajo de devolución desde la Universidad a la sociedad y ser un medio de formación de investigadores frente a problemáticas sociales concretas.
Lengua minoritaria y escuela
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El trabajo analiza la realidad de la comunidad quechuahablante de Santiago del Estero, en relación con la educación que le es impartida y la posibilidad de que siendo una lengua minoritaria de transmisión oral, tenga su lugar en las escuelas.
«Aportes para la recuperación del valor del léxico en la enseñanza de la lengua»
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Ponencia del simposio internacional dedicado a la lectura y la escritura que propone retomar elementos del enfoque generativista para revalorizar el léxico en la clase de Lengua. Incluye un modelo de actividades para trabajar el léxico en textos expositivos.
El lugar de la gramática en la producción de textos
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Una reflexión acerca del papel de los conocimientos gramaticales en la producción de textos, sobre la base de la revisión sintética de algunos modelos de procesamiento lingüístico.
La evolución de la escritura del nombre propio en niños sordos
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Este recurso, destinado a docentes de educación especial, describe el breve período de la evolución de la escritura del nombre propio, que aporta datos sobre el proceso más amplio y general de la alfabetización de los niños sordos.
Desde la lectura de la imagen a la literatura
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta ponencia propone formas de superar la dicotomía cultura de la imagen vs. libros y maneras de generar motivación por la lectura en los jóvenes.
Estrategias expositivas y consignas en la pedagogía de la lectura
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Un análisis de manuales de lengua de la década de 1960
El discurso argumentativo. Una aproximación a los aportes de la Teoría de la Relevancia.
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Este trabajo aborda el estudio de la argumentación, e intenta indagar en qué medida y de qué manera las características propias del discurso argumentativo podrían condicionar los resultados de su comprensión lectora.
De la oralidad a la escritura: examen somero de su problemática en lenguas del Chaco
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Proyecto de investigación universitaria y apoyo escolar
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Una experiencia llevada a cabo en un centro comunitario en la ciudad de Santa Fe, con el objetivo de favorecer un lugar de trabajo de devolución desde la Universidad a la sociedad y ser un medio de formación de investigadores frente a problemáticas sociales concretas.
Lengua minoritaria y escuela
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«Aportes para la recuperación del valor del léxico en la enseñanza de la lengua»
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El lugar de la gramática en la producción de textos
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La evolución de la escritura del nombre propio en niños sordos
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Este recurso, destinado a docentes de educación especial, describe el breve período de la evolución de la escritura del nombre propio, que aporta datos sobre el proceso más amplio y general de la alfabetización de los niños sordos.
Desde la lectura de la imagen a la literatura
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Esta ponencia propone formas de superar la dicotomía cultura de la imagen vs. libros y maneras de generar motivación por la lectura en los jóvenes.
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El discurso argumentativo. Una aproximación a los aportes de la Teoría de la Relevancia.
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Este trabajo aborda el estudio de la argumentación, e intenta indagar en qué medida y de qué manera las características propias del discurso argumentativo podrían condicionar los resultados de su comprensión lectora.