General Educación Artística Todas

Crear y aprender con narrativas digitales

Colección

Contar historias es un arte. ¿Qué herramientas se utilizan para hacerlo? ¿Qué recursos se pueden usan en cada tipo de proyecto? ¿Qué formatos es posible explorar? La iniciativa Historias para armar está destinada a docentes, estudiantes y familias reúne tutoriales, infografías interactivas y guías para colaborar en el desarrollo de habilidades socioemocionales y de lectoescritura, potenciando las oportunidades que brinda la tecnología. 

Storytelling: los hilos narrativos de La Hiloteca

Texto | Artículos

Contar historias, storytelling en inglés, no se trata únicamente de entretenimiento: narrar es una de las maneras de encontrarle sentido a lo incomprensible. El ejemplo de hoy es “La hiloteca”.

Cierre de Convocatoria Juventudes y derechos: ¡Tu voz y tus palabras son necesarias para ejercer tus derechos!

Texto

En el marco de la semana de las juventudes, el Ministerio de Educación, la Secretaría de Derechos Humanos y el Instituto Nacional de la Juventud (INJUVE) invitamos a estudiantes y docentes de todo el país a ser protagonistas y participar de la convocatoria: Juventudes y Derechos. Fueron presentadas más de 100 producciones originales en diferentes formatos. Luego de un difícil proceso de selección, presentamos los trabajos destacados de la convocatoria.

«Cuando se van al jardín», de Silvia Schujer. Videolibro en lengua de señas

Video

«Cuando se van al jardín», de Silvia Schujer e ilustrado por Patricia López Latour, aborda el tema del derecho a la educación de manera accesible y apropiada mediante historias y personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia.

La Educación Artística en las jurisdicciones

Texto

Propuestas pedagógicas realizadas desde las jurisdicciones en tiempos de Aislamiento Social Preventivo y obligatorio (ASPO) para garantizar la continuidad pedagógica y el derecho a la Educación Artística. 

Seguimos Educando - Nivel Inicial - Salas 4 y 5 años - Cuaderno 6

Libro electrónico | Actividades

El Programa Seguimos Educando busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19.

Seguimos Educando - Nivel Inicial - Salas 0 a 3 años - Cuaderno 6

Libro electrónico | Actividades

El Programa Seguimos Educando busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19.

Seguimos Educando - Educación Secundaria - Ciclo Orientado  - Cuaderno 5

Libro electrónico | Actividades

El Programa Seguimos Educando busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19.

Seguimos Educando - Educación Secundaria - Ciclo Básico  - Cuaderno 5

Libro electrónico | Actividades

El Programa Seguimos Educando busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19.

Crear y aprender con narrativas digitales

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Contar historias es un arte. ¿Qué herramientas se utilizan para hacerlo? ¿Qué recursos se pueden usan en cada tipo de proyecto? ¿Qué formatos es posible explorar? La iniciativa Historias para armar está destinada a docentes, estudiantes y familias reúne tutoriales, infografías interactivas y guías para colaborar en el desarrollo de habilidades socioemocionales y de lectoescritura, potenciando las oportunidades que brinda la tecnología. 

Storytelling: los hilos narrativos de La Hiloteca

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Contar historias, storytelling en inglés, no se trata únicamente de entretenimiento: narrar es una de las maneras de encontrarle sentido a lo incomprensible. El ejemplo de hoy es “La hiloteca”.

Cierre de Convocatoria Juventudes y derechos: ¡Tu voz y tus palabras son necesarias para ejercer tus derechos!

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En el marco de la semana de las juventudes, el Ministerio de Educación, la Secretaría de Derechos Humanos y el Instituto Nacional de la Juventud (INJUVE) invitamos a estudiantes y docentes de todo el país a ser protagonistas y participar de la convocatoria: Juventudes y Derechos. Fueron presentadas más de 100 producciones originales en diferentes formatos. Luego de un difícil proceso de selección, presentamos los trabajos destacados de la convocatoria.

«Cuando se van al jardín», de Silvia Schujer. Videolibro en lengua de señas

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«Cuando se van al jardín», de Silvia Schujer e ilustrado por Patricia López Latour, aborda el tema del derecho a la educación de manera accesible y apropiada mediante historias y personajes pensados y diseñados para niñas y niños en su primera infancia.

La Educación Artística en las jurisdicciones

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Propuestas pedagógicas realizadas desde las jurisdicciones en tiempos de Aislamiento Social Preventivo y obligatorio (ASPO) para garantizar la continuidad pedagógica y el derecho a la Educación Artística. 

Seguimos Educando - Nivel Inicial - Salas 4 y 5 años - Cuaderno 6

Libro electrónico | Actividades

El Programa Seguimos Educando busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19.

Seguimos Educando - Nivel Inicial - Salas 0 a 3 años - Cuaderno 6

Libro electrónico | Actividades

El Programa Seguimos Educando busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19.

Seguimos Educando - Educación Secundaria - Ciclo Orientado  - Cuaderno 5

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El Programa Seguimos Educando busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19.

Seguimos Educando - Educación Secundaria - Ciclo Básico  - Cuaderno 5

Libro electrónico | Actividades

El Programa Seguimos Educando busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19.