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Audiencia
Nivel
Formato
Categoria
Modalidad
Taller de Radio Digital - Presentación de los contenidos y temas. Clase 3
Video
Este video presenta la clase 3: una guía para salir a buscar la noticia y generar entrevistas interesantes. La clase 3 incluye además tutoriales sobre un programa que permite trasmitir contenidos de radio a través de la netbook.
Taller de Radio Digital - Presentación de los contenidos y temas. Clase 4
Video
Este video presenta lo que se va a trabajar en la clase 4: cómo crear un "relato sonoro", qué es un radioteatro, y además tutoriales para trasmitir los programas por internet.
Taller de Radio Digital - Presentación de los contenidos. Clase 5
Video
En este video se presentan los contenidos de la clase 5: cómo difundir música y cómo armar un ranking musical, indagando qué tipo de música escucha la audiencia. Además, tutoriales sobre cómo difundir los programas de radio en las redes sociales.
Taller de Radio Digital - Conclusiones acerca de lo trabajado en el taller. Clase 6
Video
Este video, que corresponde a la última clase de este taller, nos ayudará a analizar qué habilidades desarrollamos a lo largo del curso, y a plantear nuevos desafíos y propuestas para nuestra radio digital.
Taller de Radio Digital - Presentación del taller. Clase 1
Video
En este video, Esteban Zapata introduce el Taller de Radio Digital, explica las diferentes secciones de la propuesta, y presenta Sintonía Digital, una guía de trabajo descargable en www.educ.ar.
La fotografía como documento histórico
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto plantea la posibilidad de usar las imágenes fotográficas como fuente de información e interpretación históricas en la práctica docente. Es un recurso cedido por el portal educativo SEPiensa, de México.
¿De qué realidad nos hablan los reality shows?
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Como en un juego de espejos entre el mundo real y la ficción, los reality shows surgieron con la promesa de mostrar «la vida tal cual es», aunque eso que presenten como «real» suceda solo para ser mostrado. Ante este espectáculo seductor, ¿cómo orientar a nuestros niños y adolescentes?
Taller de Radio Digital - Presentación de los contenidos y temas. Clase 3
Video
Este video presenta la clase 3: una guía para salir a buscar la noticia y generar entrevistas interesantes. La clase 3 incluye además tutoriales sobre un programa que permite trasmitir contenidos de radio a través de la netbook.
Taller de Radio Digital - Presentación de los contenidos y temas. Clase 4
Video
Este video presenta lo que se va a trabajar en la clase 4: cómo crear un "relato sonoro", qué es un radioteatro, y además tutoriales para trasmitir los programas por internet.
Taller de Radio Digital - Presentación de los contenidos. Clase 5
Video
En este video se presentan los contenidos de la clase 5: cómo difundir música y cómo armar un ranking musical, indagando qué tipo de música escucha la audiencia. Además, tutoriales sobre cómo difundir los programas de radio en las redes sociales.
Taller de Radio Digital - Conclusiones acerca de lo trabajado en el taller. Clase 6
Video
Este video, que corresponde a la última clase de este taller, nos ayudará a analizar qué habilidades desarrollamos a lo largo del curso, y a plantear nuevos desafíos y propuestas para nuestra radio digital.
Taller de Radio Digital - Presentación del taller. Clase 1
Video
En este video, Esteban Zapata introduce el Taller de Radio Digital, explica las diferentes secciones de la propuesta, y presenta Sintonía Digital, una guía de trabajo descargable en www.educ.ar.
La fotografía como documento histórico
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto plantea la posibilidad de usar las imágenes fotográficas como fuente de información e interpretación históricas en la práctica docente. Es un recurso cedido por el portal educativo SEPiensa, de México.
¿De qué realidad nos hablan los reality shows?
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Como en un juego de espejos entre el mundo real y la ficción, los reality shows surgieron con la promesa de mostrar «la vida tal cual es», aunque eso que presenten como «real» suceda solo para ser mostrado. Ante este espectáculo seductor, ¿cómo orientar a nuestros niños y adolescentes?