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Internet, algunos hitos en el tiempo

Libro electrónico | Infografía

Una línea de tiempo elaborada por NIC Argentina, con ilustraciones del artista Costhanzo, que nos invita a recordar, conocer y pensar cómo fue el camino recorrido hasta llegar al dominio «.ar».

¿Cómo registrar un dominio de Internet?

Libro electrónico

En este instructivo elaborado por NIC Argentina te contamos qué es un registro de dominio y cuáles son sus elementos. Además, te guiamos paso a paso para pensar un nombre y registrar tu dominio.

Algoritmos: la importancia de los datos

Colección

Tanto docentes como estudiantes, dentro y fuera de las aulas, utilizamos dispositivos y entornos digitales, redes y plataformas. Generamos contenidos, consumimos, tenemos intercambios, navegamos e interactuamos en escenarios mediados por algoritmos. Pero, ¿qué son los algoritmos? En esta colección se presentan diversos materiales para conocer cómo se generan los algoritmos y de qué manera nos afectan.

NIC.ar: Argentina en Internet

Colección

¿Qué es un dominio? ¿Cómo y por qué se registra? ¿Cómo hacer seguro y accesible un sitio web? En esta colección, elaborada en conjunto por educ.ar y NIC Argentina, compartimos diversos materiales para abordar el registro de un dominio en Internet como elemento de soberanía digital y brindamos algunas orientaciones para promover entornos digitales seguros y accesibles.

Videotutoriales para registrar tu dominio

Texto

En esta serie de videotutoriales elaborados por NIC Argentina te explicamos cómo realizar los diferentes trámites que implica el registro de un dominio.

Conflictos 3.0: malentendidos en la redes

Libro electrónico

La posibilidad de vincularnos en las redes sociales es un rasgo de la época en que vivimos. En ese sentido, el material caracteriza a las interacciones en entornos digitales para indagar de qué manera éstos se erigen como nuevos escenarios que habilitan otros modos de relacionarnos, y convoca a pensar qué posibilidades y desafíos trae aparejado el uso de las redes en la escuela. A través del abordaje de diferentes ejes, plantea propuestas para trabajar la convivencia digital como parte de la convivencia escolar, considerando la continuidad que existe entre lo que sucede en uno y otro entorno.

¿Qué es NIC Argentina?

Texto | Artículos

En esta nota, te contamos qué es NIC Argentina, qué propósitos buscan alcanzar y cuáles son sus líneas de acción.

Registro de dominios de Internet: aspectos básicos

Libro electrónico

En esta guía elaborada por NIC Argentina encontrás todo lo que necesitás saber para registrar tu dominio y avanzar en la transformación digital de tus proyectos.

«Argentina en Internet: 35 años de la creación del dominio .ar»

Libro electrónico | Artículos

A 35 años de la creación del dominio «.ar», desde NIC Argentina se realizó una publicación con 35 artículos que exploran las transformaciones y profundizan los debates más desafiantes en el mundo web.

Internet, algunos hitos en el tiempo

Libro electrónico | Infografía

Una línea de tiempo elaborada por NIC Argentina, con ilustraciones del artista Costhanzo, que nos invita a recordar, conocer y pensar cómo fue el camino recorrido hasta llegar al dominio «.ar».

¿Cómo registrar un dominio de Internet?

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En este instructivo elaborado por NIC Argentina te contamos qué es un registro de dominio y cuáles son sus elementos. Además, te guiamos paso a paso para pensar un nombre y registrar tu dominio.

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Tanto docentes como estudiantes, dentro y fuera de las aulas, utilizamos dispositivos y entornos digitales, redes y plataformas. Generamos contenidos, consumimos, tenemos intercambios, navegamos e interactuamos en escenarios mediados por algoritmos. Pero, ¿qué son los algoritmos? En esta colección se presentan diversos materiales para conocer cómo se generan los algoritmos y de qué manera nos afectan.

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Texto

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Conflictos 3.0: malentendidos en la redes

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La posibilidad de vincularnos en las redes sociales es un rasgo de la época en que vivimos. En ese sentido, el material caracteriza a las interacciones en entornos digitales para indagar de qué manera éstos se erigen como nuevos escenarios que habilitan otros modos de relacionarnos, y convoca a pensar qué posibilidades y desafíos trae aparejado el uso de las redes en la escuela. A través del abordaje de diferentes ejes, plantea propuestas para trabajar la convivencia digital como parte de la convivencia escolar, considerando la continuidad que existe entre lo que sucede en uno y otro entorno.

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