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Videoclip

Video | Material audiovisual

El formato del videoclip es libre y experimental en cuanto a las reglas a seguir. Si bien parece ser algo improvisado, la grabación de un clip está siempre muy planeada.

Introducción a la netbook

Video | Material audiovisual

¿Es posible hacer un video con la netbook? ¡La respuesta es sí! Un recorrido por los programas que se pueden usar para obtener la música, el sonido o las imágenes fijas y en movimiento necesarias para componer una pieza audiovisual.

Documental II (Internet: Investigación y producción)

Video | Material audiovisual

Lo primero que hay que tener en claro para hacer un documental es la idea: puede surgir a partir de un personaje, de un lugar, de un hecho histórico o de cualquier otra cosa que nos interese investigar y contar.

Guion de ficción

Video | Material audiovisual

Una de las herramientas más importantes en la realización audiovisual es el guion: un texto escrito a partir del cual se podrá filmar un programa o una película.

Edición de video en las netbooks

Video | Material audiovisual

¿Cuáles son las especificaciones técnicas que hay que tener en cuenta para editar en netbooks? ¿Qué programas se pueden utilizar? Además, de qué manera se combinan las pistas de audio y video.

Posproducción de sonido en netbooks

Video | Material audiovisual

¿De qué manera se graba audio en las netbooks y cómo se trabaja con los archivos de audio que tenemos? Además, cómo aplicar efectos especiales de sonido a lo grabado previamente.

Aprender con los alumnos

Video

Compartimos el testimonio de Claudia Maguna, docente de la Escuela N. º 16 de Paraná y participante de los Talleres de integración TIC, que desarrolla educ.ar en el marco de las Jornadas Nacionales «2003-2013 Educación, la Década Ganada».

Proyecto cohete

Video | Material audiovisual

Adolfo Lobo, director de la Escuela de Educación Agrotécnica N.° 3151, de Payogasta, provincia de Salta, nos cuenta —junto a los alumnos Facundo Ferreyra y Romina Fabián— cómo han incorporado las netbooks a los proyectos pedagógicos que llevan a cabo dentro del establecimiento. Uno de esos proyectos es el del cohete ecológico, que realizaron en la clase de Física. Facundo y Romina, alumnos de Adolfo, cuentan a su vez que no comprendían la teoría de los principios de Pascal, ni la tercera ley de Newton. Entonces, el «profe» les propuso fabricar el cohete. Así fue como los alumnos comenzaron a investigar en internet y aplicaron luego los conocimientos adquiridos para armarlo. Con las netbooks tomaron registro del momento en que el cohete despegó y próximamente presentarán el proyecto en la Feria de Ciencias que se realizará en la localidad de Cachi, en su provincia de Salta.

Armar una campaña publicitaria con las netbooks

Video | Material audiovisual

Osvaldo Bonino es profesor de Comunicación Social, Publicidad y Marketing en el Colegio Provincial N°. 742 “Ciudad del Petróleo”, de Comodoro Rivadavia, provincia de Chubut. Uno de los trabajos que les propuso a sus alumnos utilizando las netbooks, fue desarrollar una campaña publicitaria que tuviera como eje central alguna problemática social. Para Bonino “la brecha se va acortando cada vez más, y se dan posibilidades a todos: al que más tiene y al que menos tiene”, concluye.

Videoclip

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El formato del videoclip es libre y experimental en cuanto a las reglas a seguir. Si bien parece ser algo improvisado, la grabación de un clip está siempre muy planeada.

Introducción a la netbook

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¿Es posible hacer un video con la netbook? ¡La respuesta es sí! Un recorrido por los programas que se pueden usar para obtener la música, el sonido o las imágenes fijas y en movimiento necesarias para componer una pieza audiovisual.

Documental II (Internet: Investigación y producción)

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Lo primero que hay que tener en claro para hacer un documental es la idea: puede surgir a partir de un personaje, de un lugar, de un hecho histórico o de cualquier otra cosa que nos interese investigar y contar.

Guion de ficción

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Una de las herramientas más importantes en la realización audiovisual es el guion: un texto escrito a partir del cual se podrá filmar un programa o una película.

Edición de video en las netbooks

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¿Cuáles son las especificaciones técnicas que hay que tener en cuenta para editar en netbooks? ¿Qué programas se pueden utilizar? Además, de qué manera se combinan las pistas de audio y video.

Posproducción de sonido en netbooks

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¿De qué manera se graba audio en las netbooks y cómo se trabaja con los archivos de audio que tenemos? Además, cómo aplicar efectos especiales de sonido a lo grabado previamente.

Aprender con los alumnos

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Compartimos el testimonio de Claudia Maguna, docente de la Escuela N. º 16 de Paraná y participante de los Talleres de integración TIC, que desarrolla educ.ar en el marco de las Jornadas Nacionales «2003-2013 Educación, la Década Ganada».

Proyecto cohete

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Adolfo Lobo, director de la Escuela de Educación Agrotécnica N.° 3151, de Payogasta, provincia de Salta, nos cuenta —junto a los alumnos Facundo Ferreyra y Romina Fabián— cómo han incorporado las netbooks a los proyectos pedagógicos que llevan a cabo dentro del establecimiento. Uno de esos proyectos es el del cohete ecológico, que realizaron en la clase de Física. Facundo y Romina, alumnos de Adolfo, cuentan a su vez que no comprendían la teoría de los principios de Pascal, ni la tercera ley de Newton. Entonces, el «profe» les propuso fabricar el cohete. Así fue como los alumnos comenzaron a investigar en internet y aplicaron luego los conocimientos adquiridos para armarlo. Con las netbooks tomaron registro del momento en que el cohete despegó y próximamente presentarán el proyecto en la Feria de Ciencias que se realizará en la localidad de Cachi, en su provincia de Salta.

Armar una campaña publicitaria con las netbooks

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Osvaldo Bonino es profesor de Comunicación Social, Publicidad y Marketing en el Colegio Provincial N°. 742 “Ciudad del Petróleo”, de Comodoro Rivadavia, provincia de Chubut. Uno de los trabajos que les propuso a sus alumnos utilizando las netbooks, fue desarrollar una campaña publicitaria que tuviera como eje central alguna problemática social. Para Bonino “la brecha se va acortando cada vez más, y se dan posibilidades a todos: al que más tiene y al que menos tiene”, concluye.