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¿Por qué Argentina se llama Argentina?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria en la reconstrucción del proceso de denominación de nuestro país. Un recorrido por la historia del propio Estado.
Conformación territorial del virreinato del Río de la Plata
Video | Material audiovisual
Revisar la historia del nombre de nuestro país requiere también revisar la cartografía del territorio que actualmente reconocemos como nacional.
Entrevista a Carlos Nelson, asesor de la Dirección Nacional de Producción Cartográfica
Video | Material audiovisual
La cartografía combina técnica y arte para dar rostro al territorio. En este video un cartógrafo nos cuenta sobre su trabajo.
¿Cómo mapeamos lo que pensamos?
Libro electrónico | Actividades
Propuestas pedagógicas para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre el origen de la cartografía. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cúal era la necesidad de la representación en la cartografía?
Video | Material audiovisual
En este video se explica como la cartografía se volvió clave para el proceso de formación de los Estados nación en la organizaciòn del territorio.
Historia de la cartografía
Video | Material audiovisual
¿Cómo surge la cartografía? Un recorrido a través de la historia por el origen de la cartografía.
¿Por qué Argentina se llama Argentina?
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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria en la reconstrucción del proceso de denominación de nuestro país. Un recorrido por la historia del propio Estado.
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Historia de la cartografía
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