¿Qué descubrimos con nuestros oídos?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Nivel Inicial sobre los cinco sentidos, específicamente el oído. ¿Qué sonidos tenemos a nuestro alrededor? ¿Qué sonidos podemos emitir, a través de diferentes instrumentos? Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Jugamos con cajas de cartón?
Libro electrónico | Actividades
En esta guía de actividades se propone trabajar con los juegos y juguetes. Se trabaja sobre juegos con cartón. Este material pedagógico forma parte de la colección de Seguimos Educando.
Aportes para la alfabetización en Educación Especial
Libro electrónico
Este material toma como base los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios y propone articular el diseño universal y las configuraciones de apoyo, para dar cumplimiento al derecho a la educación de las personas con discapacidad.
La Sala Multiedad en la Educación Inicial: una propuesta de lecturas múltiples
Libro electrónico
Este documento expone, en su primera parte, una síntesis de las ideas que fundamentan la propuesta. Allí es posible analizar cómo algunos rasgos históricos de la modalidad fueron construidos desde una representación estandarizada de la escuela, la cual es básicamente urbana. La segunda parte, orientada a la organización de la biblioteca de la sala, invita al encuentro y acercamiento con la palabra –escrita y hablada– y la imagen, a través de los libros.
¿Qué descubrimos con nuestros oídos?
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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Nivel Inicial sobre los cinco sentidos, específicamente el oído. ¿Qué sonidos tenemos a nuestro alrededor? ¿Qué sonidos podemos emitir, a través de diferentes instrumentos? Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Jugamos con cajas de cartón?
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En esta guía de actividades se propone trabajar con los juegos y juguetes. Se trabaja sobre juegos con cartón. Este material pedagógico forma parte de la colección de Seguimos Educando.
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Este documento expone, en su primera parte, una síntesis de las ideas que fundamentan la propuesta. Allí es posible analizar cómo algunos rasgos históricos de la modalidad fueron construidos desde una representación estandarizada de la escuela, la cual es básicamente urbana. La segunda parte, orientada a la organización de la biblioteca de la sala, invita al encuentro y acercamiento con la palabra –escrita y hablada– y la imagen, a través de los libros.