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El juego de las comidas y sus nombres
Video | Material audiovisual
Hacemos un juego para conocer los nombres de los alimentos según la región Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Identificación del almidón usando el reactivo de lugol como indicador
Video | Material audiovisual
El almidón es una sustancia que utilizan las plantas como forma de almacenar energía. Para detectar la presencia de este compuesto se utiliza una sustancia llamada lugol. En presencia de almidón, el lugol reacciona cambiando de color marrón (u ocre) al color violeta. De esta manera, el lugol actúa como un indicador químico.
La luz y el fenómeno de dispersión
Video | Material audiovisual
¿Qué se ve al mirar la luz del sol? ¿Qué colores se observan? ¿A qué velocidad viaja la luz? Este episodio habla sobre los colores de la luz y su reflejo.
Experimento: descomponiendo la luz
Video | Material audiovisual
Una prueba para develar los colores que contiene la luz blanca y conocer los pasos que dio el físico Isaac Newton para llegar a su descubrimiento.
La relación entre los colores y la luz blanca
Video | Material audiovisual
¿De dónde nacen los colores? ¿Quién fue Isaac Newton? Un capítulo sobre la naturaleza de la luz y la historia del físico que llevó a cabo este gran descubrimiento.
Los colores de la prehistoria: entrevista a Gustavo Amenedo
Video | Material audiovisual
En esta conversación, el arquitecto, artista plástico y docente universitario Gustavo Amenedo nos cuenta sobre el uso de los pigmentos a lo largo de la historia: ¿cómo se obtenían los colores y cuáles eran los más usados?
Los pigmentos
Video | Material audiovisual
Un episodio sobre los colores y su evolución, para saber dónde encontrar pigmentos, de qué clase existen, de dónde provienen.
Experimento: colores naturales
Video | Material audiovisual
¿Qué se necesita para teñir una remera con flores? Propuesta para experimentar en casa con pigmentos extraídos de plantas.
Experimento: teñir con pigmentos extraídos de las plantas
Video | Material audiovisual
¿De dónde vienen los colores? ¿Qué son los pigmentos naturales? ¿Cómo se extraen? Explicación paso a paso sobre cómo teñir una prenda con flores. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
El juego de las comidas y sus nombres
Video | Material audiovisual
Hacemos un juego para conocer los nombres de los alimentos según la región Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Identificación del almidón usando el reactivo de lugol como indicador
Video | Material audiovisual
El almidón es una sustancia que utilizan las plantas como forma de almacenar energía. Para detectar la presencia de este compuesto se utiliza una sustancia llamada lugol. En presencia de almidón, el lugol reacciona cambiando de color marrón (u ocre) al color violeta. De esta manera, el lugol actúa como un indicador químico.
La luz y el fenómeno de dispersión
Video | Material audiovisual
¿Qué se ve al mirar la luz del sol? ¿Qué colores se observan? ¿A qué velocidad viaja la luz? Este episodio habla sobre los colores de la luz y su reflejo.
Experimento: descomponiendo la luz
Video | Material audiovisual
Una prueba para develar los colores que contiene la luz blanca y conocer los pasos que dio el físico Isaac Newton para llegar a su descubrimiento.
La relación entre los colores y la luz blanca
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Los colores de la prehistoria: entrevista a Gustavo Amenedo
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En esta conversación, el arquitecto, artista plástico y docente universitario Gustavo Amenedo nos cuenta sobre el uso de los pigmentos a lo largo de la historia: ¿cómo se obtenían los colores y cuáles eran los más usados?
Los pigmentos
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Experimento: colores naturales
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Experimento: teñir con pigmentos extraídos de las plantas
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