- Directivos 151
- Docentes 878
- Estudiantes 1082
- Articulación inicial-primaria 4
- Articulación primaria-secundaria 605
- Ciclo Básico 231
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Agro y Ambiente 15
- Arte 20
- Artes Audiovisuales 250
- Artes Visuales 21
- Biología 38
- Ciencia Política 19
- Ciencias 26
- Ciencias Naturales 168
- Ciencias Sociales 355
- Ciencias de la Educación 48
- Comunicación 27
- Cultura y Sociedad 574
- Economía 13
- Educación Ambiental 23
- Educación Artística 2
- Educación Digital 77
- Educación Física 22
- Educación Tecnológica y Digital 150
- Espacios de la Formación Técnico Específica 4
- Filosofía 39
- Formación Ética y Ciudadana 140
- Física 43
- Geografía 54
- Historia 289
- Juego 1
- Lengua y Literatura 84
- Lenguas Extranjeras 1
- Literatura 11
- Matemática 95
- Música 11
- No disciplinar 7
- Prácticas del Lenguaje 1
- Psicología 1
- Química 32
- Robótica y Programación 18
- Sociología 8
- Tecnología Educativa 11
- Turismo 2
- Actividades 13
- Artículos 8
- Efemérides 1
- Todas 2116
- Seguimos Educando 91
- audiodescripción 283
- democracia 80
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Dreamtigers
Video | Material audiovisual
De niño, Jorge Luis Borges recibió la influencia de su abuela inglesa Fanny Haslam, quien le relataba las trágicas y cautivantes historias de sus antepasados militares; y de su padre, un romántico anarquista que le inculcó el amor por la poesía y los misterios del alma. Su hogar era su refugio, y el colegio del barrio de Palermo, donde vivía, el lugar de las burlas constantes. El viaje a Europa, cuando a su padre le detectaron la pérdida progresiva de la visión, abrió una nueva etapa en su vida, primero en Suiza y luego en España, donde simpatizaría con los ultraístas.
Archivo fílmico pedagógico
Video
El Ministerio de Educación de la Nación presenta esta cinemateca para la escuela secundaria, un archivo fílmico seleccionado con criterio pedagógico, cuyos destinatarios son los docentes y los jóvenes de las nueve mil escuelas secundarias y de la totalidad de los Institutos Superiores de Formación Docente de gestión estatal.
Salvador Mazza
Video | Material audiovisual
El ejemplo del médico que no privilegió su beneficio personal y dedicó su vida a ayudar al prójimo. Sus gestiones para que Argentina asumiera el mal de Chagas-Mazza como una problemática sanitaria regional han salvado la vida de miles de hombres y mujeres que estaban condenados a la marginalidad.
Papa Juan XXIII
Video | Material audiovisual
Conocido como "el papa bueno", Juan XXIII cambió el rumbo de la Iglesia católica proyectando el Concilio Vaticano II, que estableció nuevos horizontes para los 1200 millones de fieles que el catolicismo tiene en el planeta.
Albert Einstein
Video | Material audiovisual
El científico que revolucionó la lógica de pensamiento de su época, desde lo que se entendía por espacio y por tiempo hasta la forma de conocer el universo. Perseguido por el nazismo, Albert Einstein participó, de un modo u otro, de todas las manifestaciones por la paz mundial de su tiempo.
Rigoberta Menchú
Video | Material audiovisual
En 1992, la guatemalteca Rigoberta Menchú se convirtió en la mujer más joven en ser premiada con el Nobel de la Paz. Cuando le preguntaron por quiénes luchaba, dijo que ya no buscaba vengar los asesinatos de su familia a manos de fuerzas paramilitares de su país: su lucha era la lucha de todos los indígenas del planeta. Aún hoy, esa pelea continúa.
Nelson Mandela
Video | Material audiovisual
Desde la cárcel, donde estuvo recluido hasta los 71 años de edad, Nelson Mandela luchó incansablemente para que la mayoría de la población sudafricana, de ascendencia negra, tuviera los mismos derechos que la minoría blanca, que la sometió hasta fines del siglo XX con la discriminatoria política del apartheid.
Objetivo del poder mediático
Video | Material audiovisual
¿Por qué el poder mediático tiene como tarea construir al sujeto-otro, impotente, que “se cree todo”, sometido a los poderes fácticos hegemónicos y a los monopolios de la información? Un análisis del valor de la subjetividad de las personas y de cómo este empodera a los medios de comunicación.
El sujeto-otro
Video | Material audiovisual
José Pablo Feinmann nos propone pensar al sujeto-otro: un sujeto que no es autónomo sino pasivo; que no se pertenece a sí mismo porque no se ha formado a través de su propio trabajo subjetivo sino de las redes colonizadoras de la comunicación, llamado el "sujeto-poder".
Dreamtigers
Video | Material audiovisual
De niño, Jorge Luis Borges recibió la influencia de su abuela inglesa Fanny Haslam, quien le relataba las trágicas y cautivantes historias de sus antepasados militares; y de su padre, un romántico anarquista que le inculcó el amor por la poesía y los misterios del alma. Su hogar era su refugio, y el colegio del barrio de Palermo, donde vivía, el lugar de las burlas constantes. El viaje a Europa, cuando a su padre le detectaron la pérdida progresiva de la visión, abrió una nueva etapa en su vida, primero en Suiza y luego en España, donde simpatizaría con los ultraístas.
Archivo fílmico pedagógico
Video
El Ministerio de Educación de la Nación presenta esta cinemateca para la escuela secundaria, un archivo fílmico seleccionado con criterio pedagógico, cuyos destinatarios son los docentes y los jóvenes de las nueve mil escuelas secundarias y de la totalidad de los Institutos Superiores de Formación Docente de gestión estatal.
Salvador Mazza
Video | Material audiovisual
El ejemplo del médico que no privilegió su beneficio personal y dedicó su vida a ayudar al prójimo. Sus gestiones para que Argentina asumiera el mal de Chagas-Mazza como una problemática sanitaria regional han salvado la vida de miles de hombres y mujeres que estaban condenados a la marginalidad.
Papa Juan XXIII
Video | Material audiovisual
Conocido como "el papa bueno", Juan XXIII cambió el rumbo de la Iglesia católica proyectando el Concilio Vaticano II, que estableció nuevos horizontes para los 1200 millones de fieles que el catolicismo tiene en el planeta.
Albert Einstein
Video | Material audiovisual
El científico que revolucionó la lógica de pensamiento de su época, desde lo que se entendía por espacio y por tiempo hasta la forma de conocer el universo. Perseguido por el nazismo, Albert Einstein participó, de un modo u otro, de todas las manifestaciones por la paz mundial de su tiempo.
Rigoberta Menchú
Video | Material audiovisual
En 1992, la guatemalteca Rigoberta Menchú se convirtió en la mujer más joven en ser premiada con el Nobel de la Paz. Cuando le preguntaron por quiénes luchaba, dijo que ya no buscaba vengar los asesinatos de su familia a manos de fuerzas paramilitares de su país: su lucha era la lucha de todos los indígenas del planeta. Aún hoy, esa pelea continúa.
Nelson Mandela
Video | Material audiovisual
Desde la cárcel, donde estuvo recluido hasta los 71 años de edad, Nelson Mandela luchó incansablemente para que la mayoría de la población sudafricana, de ascendencia negra, tuviera los mismos derechos que la minoría blanca, que la sometió hasta fines del siglo XX con la discriminatoria política del apartheid.
Objetivo del poder mediático
Video | Material audiovisual
¿Por qué el poder mediático tiene como tarea construir al sujeto-otro, impotente, que “se cree todo”, sometido a los poderes fácticos hegemónicos y a los monopolios de la información? Un análisis del valor de la subjetividad de las personas y de cómo este empodera a los medios de comunicación.
El sujeto-otro
Video | Material audiovisual
José Pablo Feinmann nos propone pensar al sujeto-otro: un sujeto que no es autónomo sino pasivo; que no se pertenece a sí mismo porque no se ha formado a través de su propio trabajo subjetivo sino de las redes colonizadoras de la comunicación, llamado el "sujeto-poder".