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Impacto urbano
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Un viaje por los lagos, las montañas, los ríos, las llanuras, las sierras, los mares y los distintos horizontes que ofrece el territorio argentino para conocer su historia y descubrir la transformación de su geología y paisaje. Una serie destinada al público adolescente que invita a recorrer la geografía de nuestro país.

La selva de las yungas
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Un viaje por los lagos, las montañas, los ríos, las llanuras, las sierras, los mares y los distintos horizontes que ofrece el territorio argentino para conocer su historia y descubrir la transformación de su geología y paisaje. Una serie destinada al público adolescente que invita a recorrer la geografía de nuestro país.

Aguas subterráneas
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Cuencas torrenciales
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Robótica
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Entrá al mundo de la inteligencia artificial.

Programar con emoticones
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Si diste los primeros pasos en el mundo de la programación y te gustó tanto que seguís investigando y buscando cosas nuevas, tenemos una novedad que te va a encantar.

Mariano Sardón: Artes electrónicas, apertura de ideas en la mezcla de prácticas y paradigmas
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
"Artes electrónicas son artes que incorporan tanto formal, material, como paradigmáticamente la electrónica al proceso artístico. Detrás de toda tecnología hay una mirada y construcción del mundo, y con ella operamos los artistas."

ODS N.º 14: Vida submarina
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Este video aborda el decimocuarto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) elaborados por la ONU. Integra la colección «ODS: 17 metas para transformar el mundo».

Irma Emiliozzi: De la lengua a los nuevos lenguajes
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
“Nuestra propuesta es llevar al aula de Lengua y Literatura los textos de los medios de comunicación y los hipertextos digitales; es decir, salirnos del estrecho margen que hoy nos ofrecen los textos lingüísticos para avizorar el mundo e instalar los demás lenguajes como lo que son: otros lenguajes a aprender, olvidando la jerarquización obsoleta que impuso la cultura hegemónica del libro.”

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