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Internet y los medios masivos
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo se analiza el «diálogo» que se establece entre internet y los medios de comunicación masivos: diarios, radio, TV. También se describe la nueva sociabilidad que genera la web a través de los blogs, el chat y los videojuegos.
La Argentina: ¿país monolingüe o multilingüe?
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Presentación sobre las lenguas indígenas que se hablan en la Argentina.
Evaluación inicial de una emergencia
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Aquí se explica cuál es la diferencia entre urgencia y emergencia, cómo evaluar si el caso es una emergencia y cuáles son los pasos a seguir para ayudar a la víctima.
Transporte y movilización de traumatizados y no traumatizados
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Recurso que brinda información para evaluar en qué situaciones puede y debe ser trasladada una persona ante una emergencia y cómo llevarlo a cabo.
Organización del gobierno en la República Argentina
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Aquí se exponen un conjunto de textos explicativos acerca del gobierno argentino, su sistema y organización.
La tecnología en el campo de la sociedad
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Según los campos de actuación y desempeño social, las concepciones y los significados que se adjudican a la palabra tecnología varían sustancialmente. Puede ser una cosa, una forma de hacer o una forma de pensar, entre otros significados, que van mucho más allá del "estudio o tratado de...". En este artículo, se presenta al campo de la sociedad para delinear conceptualmente la Tecnología.
Mis respuestas a la encuesta para profesores de Filosofía
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Hace unos meses publiqué en el blog de filosofía una serie de preguntas con las que quise hacer una encuesta para enterarme de la situación de los profresores de filosofía que circulan por esta página. A continuación van mis propias respuestas a ese cuestionario. como un modo de estimular las respuestas ajenas, y de ofrecer mi punto de vista sobre esas cuestiones.
Internet en la escuela: cómo, por qué y para qué
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Una guía para utilizar a internet como una herramienta operativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Dossier Mayo 1810
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Conjunto de materiales reunidos por educ.ar sobre los sucesos históricos de Mayo de 1810. Incluye una selección de fragmentos de las Actas del Cabildo de Buenos Aires, sugerencias didácticas para el trabajo con las fuentes, un texto sobre las condiciones históricas que propiciaron la Revolución y una propuesta de actividad para nivel inicial y primaria.
Internet y los medios masivos
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo se analiza el «diálogo» que se establece entre internet y los medios de comunicación masivos: diarios, radio, TV. También se describe la nueva sociabilidad que genera la web a través de los blogs, el chat y los videojuegos.
La Argentina: ¿país monolingüe o multilingüe?
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Evaluación inicial de una emergencia
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Transporte y movilización de traumatizados y no traumatizados
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La tecnología en el campo de la sociedad
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Según los campos de actuación y desempeño social, las concepciones y los significados que se adjudican a la palabra tecnología varían sustancialmente. Puede ser una cosa, una forma de hacer o una forma de pensar, entre otros significados, que van mucho más allá del "estudio o tratado de...". En este artículo, se presenta al campo de la sociedad para delinear conceptualmente la Tecnología.
Mis respuestas a la encuesta para profesores de Filosofía
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Hace unos meses publiqué en el blog de filosofía una serie de preguntas con las que quise hacer una encuesta para enterarme de la situación de los profresores de filosofía que circulan por esta página. A continuación van mis propias respuestas a ese cuestionario. como un modo de estimular las respuestas ajenas, y de ofrecer mi punto de vista sobre esas cuestiones.
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Conjunto de materiales reunidos por educ.ar sobre los sucesos históricos de Mayo de 1810. Incluye una selección de fragmentos de las Actas del Cabildo de Buenos Aires, sugerencias didácticas para el trabajo con las fuentes, un texto sobre las condiciones históricas que propiciaron la Revolución y una propuesta de actividad para nivel inicial y primaria.