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Lengua y Literatura esi

La resistencia a pensar una imposibilidad: enseñar a leer literatura

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Ponencia enmarcada por las teorías de Paul de Man y Harold Bloom que postula que la literatura se resiste a ser enseñada y analiza esta resistencia en la didáctica contemporánea de las letras.

La cohesión y la coherencia textuales

Interactivo | Actividades

Propuestas para trabajar mecanismos de coherencia y cohesión a partir de la manipulación y reformulación de textos. Incluye actividades con conectores y otras para analizar cómo se genera la coherencia interna.

Poesía, de Johann Wolfgang Von Goethe

Libro electrónico

La poesía de Goethe expresa una nueva concepción de las relaciones de la humanidad con la naturaleza, la historia y la sociedad

Poesía Completa, de César Vallejo

Libro electrónico

Vallejo se acerca a la escritura desde una perspectiva de marginalidad. Ante el lenguaje, su sujeto lírico será el niño, el indio, el iletrado: su imagen no es la del literato que se sitúa por encima del lenguaje y gobierna todos sus registros, sino la de quien lucha con un lenguaje establecido, deformándolo.

Nadia Caramella y la poesía

Audio | Entrevistas, ponencia y exposición

Nadia Caramella es poeta y editora. En la entrevista habla de las construcciones poéticas y de la escritura como creadora de mundos singulares.

Escribir tu propia poesía

Video | Material audiovisual

La poesía es un género que permite jugar desde su lectura y también en su escritura. Con la poesía podemos desafiar los sentidos que adjudicamos a diario a las palabras y a ciertas frases. 

El acceso a la poesía como una tecnología de la atención, de Laura Escudero Tobler

Libro electrónico

¿Por qué es imprescindible que en las escuelas el poema viva con naturalidad en las lecturas, las memorias, los papelitos dispuestos al paso, en la punta de las lenguas? Conferencia compartida en la Encuentro Federal de Planes Jurisdiccionales de Lecturas, el 24 de noviembre de 2022, en la BNM.

La resistencia a pensar una imposibilidad: enseñar a leer literatura

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Ponencia enmarcada por las teorías de Paul de Man y Harold Bloom que postula que la literatura se resiste a ser enseñada y analiza esta resistencia en la didáctica contemporánea de las letras.

La cohesión y la coherencia textuales

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Poesía, de Johann Wolfgang Von Goethe

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Poesía Completa, de César Vallejo

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Vallejo se acerca a la escritura desde una perspectiva de marginalidad. Ante el lenguaje, su sujeto lírico será el niño, el indio, el iletrado: su imagen no es la del literato que se sitúa por encima del lenguaje y gobierna todos sus registros, sino la de quien lucha con un lenguaje establecido, deformándolo.

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El acceso a la poesía como una tecnología de la atención, de Laura Escudero Tobler

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¿Por qué es imprescindible que en las escuelas el poema viva con naturalidad en las lecturas, las memorias, los papelitos dispuestos al paso, en la punta de las lenguas? Conferencia compartida en la Encuentro Federal de Planes Jurisdiccionales de Lecturas, el 24 de noviembre de 2022, en la BNM.