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Regulación de la conducta para el aprendizaje
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este cuadernillo, elaborado por el Laboratorio de Neurociencia y Educación, brinda herramientas para el aula a partir de hallazgos neurocientíficos. En él se afirma que si bien no todos los estudiantes cuentan con la misma capacidad para autorregularse, estas funciones pueden ser aprendidas en el aula, impactando positivamente en su desempeño académico. El material es parte de una serie de cuadernillos surgidos del trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación de la Nación y el Instituto de Neurociencias y Educación (INE) de la Fundación INECO.
MOA: Marco de Organización de los Aprendizajes para la Educación Obligatoria Argentina
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este documento presenta un Marco de Organización de los Aprendizajes (MOA) cuyo eje central es brindar las dimensiones necesarias para repensar el actual modelo escolar basado en la enseñanza por disciplinas y transitar progresivamente hacia propuestas escolares renovadas.
Marta Tenutto Soldevilla: orientaciones para evaluar, enseñar y planificar
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marta Tenutto propone descentrar la mirada de la acreditación de saberes para, en cambio, colocarla en el vínculo pedagógico. Así ofrece orientaciones sobre las consignas, la enseñanza y los instrumentos de evaluación y de registro. En un segundo momento, Esteban Beato presenta el recurso de los formularios de google aplicados a la evaluación, y posteriormente el de Rubistar para realizar rúbricas de evaluación.
Claves para orientarte
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué es la vocación? ¿Realmente existe? ¿Nacemos con ella o se construye con el tiempo? Emmanuel Pacheco, un psicólogo especialista en orientación, destaca la importancia de conocerse y tener en cuenta los propios gustos e intereses a la hora de tomar decisiones para armar un proyecto de vida. Además, resulta clave conocer la oferta educativa y laboral a nuestro alcance.
Trabajar, estudiar y divertirse
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Anticiparse, buscar información, registrar intereses y prioridades, pensar en los espacios donde te gustaría estar e identificar quiénes pueden ayudarte en este recorrido son algunas estrategias clave para construir tu proyecto de vida. En este video, el psicólogo orientador Emmanuel Pacheco desarrolla estos y otros temas.
Por dónde seguir
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Al terminar la educación secundaria, es habitual sentir diversas emociones y expectativas con respecto al futuro. Para Emmanuel Pacheco, psicólogo especialista en orientación, es clave identificar una pregunta inicial que se relacione con nuestros gustos e intereses. Esta nos orientará en la búsqueda de información sobre las distintas posibilidades que ofrece el mundo laboral y profesional.
La guerra de Malvinas
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Por qué el gobierno militar anunció la recuperación de las islas Malvinas? ¿Qué sucedió con el apoyo internacional con el que los militares esperaban contar? ¿Qué rol ocuparon los medios de comunicación durante el conflicto?
Claves para buscar trabajo
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿De qué hablamos cuando hablamos de trabajo? El concepto de trabajo puede ser entendido de distintas maneras. Según el psicólogo orientador Emmanuel Pacheco, es importante identificar nuestras expectativas al respecto. Por eso, al buscar empleo, resulta fundamental tener en cuenta nuestro gustos y prioridades, y conocer las opciones disponibles en el contexto laboral.
¿Cuál fue el papel de Güemes en la declaración de la Independencia?
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
La historiadora Sara Mata cuenta cuál fue el rol de Martín Miguel de Güemes en la declaración de la Independencia.
Regulación de la conducta para el aprendizaje
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este cuadernillo, elaborado por el Laboratorio de Neurociencia y Educación, brinda herramientas para el aula a partir de hallazgos neurocientíficos. En él se afirma que si bien no todos los estudiantes cuentan con la misma capacidad para autorregularse, estas funciones pueden ser aprendidas en el aula, impactando positivamente en su desempeño académico. El material es parte de una serie de cuadernillos surgidos del trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación de la Nación y el Instituto de Neurociencias y Educación (INE) de la Fundación INECO.
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Este documento presenta un Marco de Organización de los Aprendizajes (MOA) cuyo eje central es brindar las dimensiones necesarias para repensar el actual modelo escolar basado en la enseñanza por disciplinas y transitar progresivamente hacia propuestas escolares renovadas.
Marta Tenutto Soldevilla: orientaciones para evaluar, enseñar y planificar
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Claves para orientarte
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¿Qué es la vocación? ¿Realmente existe? ¿Nacemos con ella o se construye con el tiempo? Emmanuel Pacheco, un psicólogo especialista en orientación, destaca la importancia de conocerse y tener en cuenta los propios gustos e intereses a la hora de tomar decisiones para armar un proyecto de vida. Además, resulta clave conocer la oferta educativa y laboral a nuestro alcance.
Trabajar, estudiar y divertirse
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Anticiparse, buscar información, registrar intereses y prioridades, pensar en los espacios donde te gustaría estar e identificar quiénes pueden ayudarte en este recorrido son algunas estrategias clave para construir tu proyecto de vida. En este video, el psicólogo orientador Emmanuel Pacheco desarrolla estos y otros temas.
Por dónde seguir
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Al terminar la educación secundaria, es habitual sentir diversas emociones y expectativas con respecto al futuro. Para Emmanuel Pacheco, psicólogo especialista en orientación, es clave identificar una pregunta inicial que se relacione con nuestros gustos e intereses. Esta nos orientará en la búsqueda de información sobre las distintas posibilidades que ofrece el mundo laboral y profesional.
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¿Cuál fue el papel de Güemes en la declaración de la Independencia?
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