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- Docentes 8450
- Estudiantes 6939
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 2
- Articulación inicial-primaria 9
- Articulación primaria-secundaria 757
- Abordajes pedagógicos complejos 2
- Administración 34
- Agro y Ambiente 26
- Arte 245
- Artes Audiovisuales 545
- Artes Visuales 189
- Biología 615
- Ciencia Política 61
- Ciencias 48
- Ciencias Naturales 1868
- Ciencias Sociales 2947
- Ciencias de la Educación 336
- Comunicación 222
- Cultura y Sociedad 1963
- Economía 150
- Educación Ambiental 42
- Educación Artística 72
- Educación Digital 341
- Educación Física 279
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 941
- Espacios de la Formación Técnico Específica 5
- Filosofía 293
- Formación Ética y Ciudadana 1086
- Física 272
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- Historia 2398
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- Juego 116
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- Lengua 307
- Lengua y Literatura 2375
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- Literatura 237
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- Música 248
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- Otros 66
- Prácticas del Lenguaje 16
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- Efemérides 96
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- Plan Nacional de Lecturas 434
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Menéndez Cabrera: «Buscamos que el alumno construya su propio aprendizaje»
Video | Artículos
En esta entrevista con educ.ar, Josep Menéndez Cabrera, directivo de la Fundación Jesuitas Educación (Cataluña, España) habla sobre el proyecto «Horizonte 2020» que llevan adelante desde la institución.
Documentos base para una educación digital inclusiva
Texto | Artículos
La propuesta de «Educación Digital Inclusiva», desarrollada en el marco del PLANIED, se orienta en la necesidad de diluir barreras para el aprendizaje y la participación en una comunidad escolar centrada en el respeto a la diversidad. Una serie de documentos base son su fundamento.
Experiencia Aprendizaje 2017 - Río Negro
Video
El festival «Experiencia aprendizaje» se llevó a cabo en la provincia de Río Negro los días 13 y 14 de Noviembre.
Experiencia Aprendizaje: propuesta pedagógica
Libro electrónico
Propuesta pedagógica para trabajar en el marco del festival «Experiencia Aprendizaje», un espacio de formación para docentes, directivos y supervisores/inspectores de todos los niveles y modalidades cuyo fin es generar oportunidades de aprendizaje que inspiren y movilicen cambios profundos en las prácticas de enseñanza.
Colección: Experiencia Aprendizaje 2017
Colección
Colección destinada a docentes, directivos y supervisores/inspectores de todos los niveles y modalidades integrada por un conjunto de materiales producidos en el festival «Experiencia Aprendizaje 2017».
Herramientas para crear líneas de tiempo
Texto | Artículos
Las líneas de tiempo son un recurso muy utilizado en diferentes áreas de la educación, sobre todo en materias como Historia. Son útiles para reflejar distintos acontecimientos en fechas específicas porque permiten ordenarlos y visualizarlos con claridad.
Material producido para la campaña «La lección más grande del mundo»
Galería de imágenes
«La Lección Más Grande del Mundo» es una propuesta impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF, que está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, se realizó en escuelas de distintas provincias argentinas, a partir de la invitación del Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación.
Registro de experiencias de «La lección más grande del mundo»
Galería de imágenes
El Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación invitaron a todas las jurisdicciones del país a participar de la campaña «La Lección Más Grande del Mundo». La propuesta —impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF— está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, en distintas provincias se llevó a cabo la jornada y las jurisdicciones compartieron las imágenes que documentan la experiencia.
Experiencias que inspiran
Colección | Artículos
Compartimos una colección de notas, elaboradas por el portal educ.ar, que tienen como objetivo mostrar buenas prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes, alumnos y familiares en el contexto escolar. Algunas de ellas giran en torno a la innovación tecnológica y otras se relacionan con diferentes disciplinas o modalidades.
Menéndez Cabrera: «Buscamos que el alumno construya su propio aprendizaje»
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En esta entrevista con educ.ar, Josep Menéndez Cabrera, directivo de la Fundación Jesuitas Educación (Cataluña, España) habla sobre el proyecto «Horizonte 2020» que llevan adelante desde la institución.
Documentos base para una educación digital inclusiva
Texto | Artículos
La propuesta de «Educación Digital Inclusiva», desarrollada en el marco del PLANIED, se orienta en la necesidad de diluir barreras para el aprendizaje y la participación en una comunidad escolar centrada en el respeto a la diversidad. Una serie de documentos base son su fundamento.
Experiencia Aprendizaje 2017 - Río Negro
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El festival «Experiencia aprendizaje» se llevó a cabo en la provincia de Río Negro los días 13 y 14 de Noviembre.
Experiencia Aprendizaje: propuesta pedagógica
Libro electrónico
Propuesta pedagógica para trabajar en el marco del festival «Experiencia Aprendizaje», un espacio de formación para docentes, directivos y supervisores/inspectores de todos los niveles y modalidades cuyo fin es generar oportunidades de aprendizaje que inspiren y movilicen cambios profundos en las prácticas de enseñanza.
Colección: Experiencia Aprendizaje 2017
Colección
Colección destinada a docentes, directivos y supervisores/inspectores de todos los niveles y modalidades integrada por un conjunto de materiales producidos en el festival «Experiencia Aprendizaje 2017».
Herramientas para crear líneas de tiempo
Texto | Artículos
Las líneas de tiempo son un recurso muy utilizado en diferentes áreas de la educación, sobre todo en materias como Historia. Son útiles para reflejar distintos acontecimientos en fechas específicas porque permiten ordenarlos y visualizarlos con claridad.
Material producido para la campaña «La lección más grande del mundo»
Galería de imágenes
«La Lección Más Grande del Mundo» es una propuesta impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF, que está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, se realizó en escuelas de distintas provincias argentinas, a partir de la invitación del Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación.
Registro de experiencias de «La lección más grande del mundo»
Galería de imágenes
El Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo Federal de Educación invitaron a todas las jurisdicciones del país a participar de la campaña «La Lección Más Grande del Mundo». La propuesta —impulsada por la organización civil Project Everyone, con el respaldo de UNESCO y UNICEF— está orientada a la difusión de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, adoptada por todos los estados que integran la Organización de Naciones Unidas. En el 2017, en distintas provincias se llevó a cabo la jornada y las jurisdicciones compartieron las imágenes que documentan la experiencia.
Experiencias que inspiran
Colección | Artículos
Compartimos una colección de notas, elaboradas por el portal educ.ar, que tienen como objetivo mostrar buenas prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes, alumnos y familiares en el contexto escolar. Algunas de ellas giran en torno a la innovación tecnológica y otras se relacionan con diferentes disciplinas o modalidades.