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Lengua y Literatura 51 ..

La composición de textos narrativos

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica se propone que los alumnos reflexionen acerca del proceso de escritura de textos narrativos y sus etapas, y aprendan a revisar y corregir sus propios textos. 

Puntuación: uso de los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone que los alumnos ejerciten el uso de tres signos de puntuación: los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas, y revisen la forma de introducir citas textuales. 

Separación en sílabas y tildación

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para ejercitar la clasificación de palabras según su acentuación, la separación en sílabas y las reglas generales de acentuación.

Tipos de registros 

Interactivo | Actividades

El modo en el que hablamos puede ser condicionado por el interlocutor y el contexto: a esto lo llamamos registro. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos reconozcan los tipos de registros para una comunicación efectiva, y sus características.

Las sirenas

Interactivo | Actividades

El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos observen cómo un tema de la mitología grecolatina se actualiza en un motivo clásico de la cultura popular occidental de nuestros días.

La poesía gauchesca

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica busca que los alumnos conozcan los principales rasgos de la poesía gauchesca, a partir de un recorrido por el desarrollo de esta forma original de la literatura rioplatense.

Animales fabulosos

Interactivo | Actividades

El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos reconozcan la presencia de la mitología grecolatina en distintos ámbitos de la cultura popular occidental y se familiaricen con algunos de sus temas. 

Autobiografías y memorias

Interactivo | Actividades

Las actividades de esta secuencia didáctica buscan que los alumnos se familiaricen con la autobiografía como género literario, a partir del análisis de textos. Para finalizar, redactarán una autobiografía ficticia de una personalidad destacada. 

Autores norteamericanos de ciencia ficción del siglo XX

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos se familiaricen con los principales autores y obras de la literatura de ciencia ficción de los Estados Unidos.

La composición de textos narrativos

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Esta secuencia didáctica se propone que los alumnos reflexionen acerca del proceso de escritura de textos narrativos y sus etapas, y aprendan a revisar y corregir sus propios textos. 

Puntuación: uso de los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas

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Esta secuencia didáctica propone que los alumnos ejerciten el uso de tres signos de puntuación: los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas, y revisen la forma de introducir citas textuales. 

Separación en sílabas y tildación

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Esta secuencia didáctica propone actividades para ejercitar la clasificación de palabras según su acentuación, la separación en sílabas y las reglas generales de acentuación.

Tipos de registros 

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El modo en el que hablamos puede ser condicionado por el interlocutor y el contexto: a esto lo llamamos registro. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos reconozcan los tipos de registros para una comunicación efectiva, y sus características.

Las sirenas

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El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos observen cómo un tema de la mitología grecolatina se actualiza en un motivo clásico de la cultura popular occidental de nuestros días.

La poesía gauchesca

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Esta secuencia didáctica busca que los alumnos conozcan los principales rasgos de la poesía gauchesca, a partir de un recorrido por el desarrollo de esta forma original de la literatura rioplatense.

Animales fabulosos

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El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos reconozcan la presencia de la mitología grecolatina en distintos ámbitos de la cultura popular occidental y se familiaricen con algunos de sus temas. 

Autobiografías y memorias

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Las actividades de esta secuencia didáctica buscan que los alumnos se familiaricen con la autobiografía como género literario, a partir del análisis de textos. Para finalizar, redactarán una autobiografía ficticia de una personalidad destacada. 

Autores norteamericanos de ciencia ficción del siglo XX

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