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Materiales, agua y suelo
Libro electrónico | Actividades
Estos materiales fueron diseñados para estudiantes y docentes con el propósito de acompañar la etapa de tránsito entre el Nivel Primario y el Secundario y se constituyen en una alternativa de trabajo a contemplar con alumnos de los primeros años de la educación secundaria en las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Incluyen propuestas de trabajo para los alumnos y orientaciones para los docentes.
Códigos secretos
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para practicar sumas con números naturales.
Fiesta en la plaza
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para practicar los conceptos de mayor y menor con números naturales.
De compras
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para comparar distintas estrategias de cálculo mental con números naturales.
Sustentabilidad energética y Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)
Libro electrónico | Actividades
Este proyecto de aprendizaje propone indagar, conocer y reflexionar sobre los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) declarados por Naciones Unidas en el 2015. El objetivo 7 propone expresamente el abordaje de la energía asequible y no contaminante. Esta secuencia relaciona asignaturas de Ciencias Sociales, Naturales y Lengua para el ciclo orientado del nivel secundario
En la kermés
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para practicar sumas y escalas numéricas con números naturales.
Cuaderno Séptimo año -lengua-inventores-y-viajeros-alumnos
Libro electrónico | Actividades
Esta serie está compuesta de 21 títulos: 8 de Ciencias Sociales; 6 de Ciencias Naturales, 5 de Lengua y 2 de Matemática. Para cada campo de conocimiento se incluyen Cuadernos para el estudiante; Cuadernos para el docente y una Antología con textos de interés para los alumnos. Esta colección presenta temáticas y tratamientos metodológicos que proponen nuevos recorridos y nuevas formas de acercamiento a distintos tipos de saberes con la intención de que las aulas se constituyan en ámbitos de problematización y de diálogos renovados con el conocimiento.
Cuaderno Séptimo año-matematica-leer-escribir-argumentar-docentes
Libro electrónico | Actividades
Esta serie está compuesta de 21 títulos: 8 de Ciencias Sociales; 6 de Ciencias Naturales, 5 de Lengua y 2 de Matemática. Para cada campo de conocimiento se incluyen Cuadernos para el estudiante; Cuadernos para el docente y una Antología con textos de interés para los alumnos. Esta colección presenta temáticas y tratamientos metodológicos que proponen nuevos recorridos y nuevas formas de acercamiento a distintos tipos de saberes con la intención de que las aulas se constituyan en ámbitos de problematización y de diálogos renovados con el conocimiento.
Cuaderno Séptimo año-lengua-inventores-y-viajeros-docentes
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Esta serie está compuesta de 21 títulos: 8 de Ciencias Sociales; 6 de Ciencias Naturales, 5 de Lengua y 2 de Matemática. Para cada campo de conocimiento se incluyen Cuadernos para el estudiante; Cuadernos para el docente y una Antología con textos de interés para los alumnos. Esta colección presenta temáticas y tratamientos metodológicos que proponen nuevos recorridos y nuevas formas de acercamiento a distintos tipos de saberes con la intención de que las aulas se constituyan en ámbitos de problematización y de diálogos renovados con el conocimiento.
Materiales, agua y suelo
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Estos materiales fueron diseñados para estudiantes y docentes con el propósito de acompañar la etapa de tránsito entre el Nivel Primario y el Secundario y se constituyen en una alternativa de trabajo a contemplar con alumnos de los primeros años de la educación secundaria en las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Incluyen propuestas de trabajo para los alumnos y orientaciones para los docentes.
Códigos secretos
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Sustentabilidad energética y Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)
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Este proyecto de aprendizaje propone indagar, conocer y reflexionar sobre los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) declarados por Naciones Unidas en el 2015. El objetivo 7 propone expresamente el abordaje de la energía asequible y no contaminante. Esta secuencia relaciona asignaturas de Ciencias Sociales, Naturales y Lengua para el ciclo orientado del nivel secundario
En la kermés
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Ejercicios para practicar sumas y escalas numéricas con números naturales.
Cuaderno Séptimo año -lengua-inventores-y-viajeros-alumnos
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Esta serie está compuesta de 21 títulos: 8 de Ciencias Sociales; 6 de Ciencias Naturales, 5 de Lengua y 2 de Matemática. Para cada campo de conocimiento se incluyen Cuadernos para el estudiante; Cuadernos para el docente y una Antología con textos de interés para los alumnos. Esta colección presenta temáticas y tratamientos metodológicos que proponen nuevos recorridos y nuevas formas de acercamiento a distintos tipos de saberes con la intención de que las aulas se constituyan en ámbitos de problematización y de diálogos renovados con el conocimiento.
Cuaderno Séptimo año-matematica-leer-escribir-argumentar-docentes
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Esta serie está compuesta de 21 títulos: 8 de Ciencias Sociales; 6 de Ciencias Naturales, 5 de Lengua y 2 de Matemática. Para cada campo de conocimiento se incluyen Cuadernos para el estudiante; Cuadernos para el docente y una Antología con textos de interés para los alumnos. Esta colección presenta temáticas y tratamientos metodológicos que proponen nuevos recorridos y nuevas formas de acercamiento a distintos tipos de saberes con la intención de que las aulas se constituyan en ámbitos de problematización y de diálogos renovados con el conocimiento.
Cuaderno Séptimo año-lengua-inventores-y-viajeros-docentes
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Esta serie está compuesta de 21 títulos: 8 de Ciencias Sociales; 6 de Ciencias Naturales, 5 de Lengua y 2 de Matemática. Para cada campo de conocimiento se incluyen Cuadernos para el estudiante; Cuadernos para el docente y una Antología con textos de interés para los alumnos. Esta colección presenta temáticas y tratamientos metodológicos que proponen nuevos recorridos y nuevas formas de acercamiento a distintos tipos de saberes con la intención de que las aulas se constituyan en ámbitos de problematización y de diálogos renovados con el conocimiento.