- Directivos 226
- Docentes 2732
- Estudiantes 2180
- Articulación inicial-primaria 1
- Articulación primaria-secundaria 10
- Ciclo Básico 275
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 11
- Agro y Ambiente 11
- Arte 29
- Artes Audiovisuales 65
- Artes Visuales 29
- Biología 174
- Ciencia Política 18
- Ciencias 9
- Ciencias Naturales 398
- Ciencias Sociales 1105
- Ciencias de la Educación 100
- Comunicación 64
- Cultura y Sociedad 53
- Economía 30
- Educación Ambiental 18
- Educación Artística 14
- Educación Digital 178
- Educación Física 43
- Educación Sexual Integral 1
- Educación Tecnológica y Digital 379
- Espacios de la Formación Técnico Específica 2
- Filosofía 43
- Formación Ética y Ciudadana 394
- Física 56
- Geografía 90
- Historia 962
- Inglés 1
- Juego 18
- Juguetes 1
- Lengua 29
- Lengua y Literatura 966
- Lenguas Extranjeras 31
- Literatura 25
- Matemática 223
- Música 21
- No disciplinar 26
- Otros 3
- Prácticas del Lenguaje 9
- Psicología 8
- Química 56
- Robótica y Programación 47
- Salud y Ambiente 1
- Sociología 14
- Teatro 2
- Tecnología Educativa 29
- Turismo 1
- Audio 122
- Colección 128
- Galería de imágenes 140
- Actividades 810
- Artículos 195
- Efemérides 36
- Educación Artística 1
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 8
- Educación Especial 3
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 580
- Seguimos Educando 310
- actividad 127
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Centro de recursos para el aprendizaje
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El Centro de Estudios en Diseño y Comunicación integra al Centro de Recursos de la Facultad (UP), que desde 1995, trabaja en la búsqueda y recopilación de documentación para los proyectos y trabajos académicos y profesionales que, en los distintos campos del diseño y las comunicaciones, realizan los estudiantes y egresados de la Facultad. Este trabajo fundamenta el sentido de estos espacios académicos para el mejoramiento de la calidad de la formación de los alumnos.
Transimapatividad
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Le mostramos un modelo que supera la linealidad para relacionar situaciones y acontecimientos que permitieron el desarrollo del mechero Bunsen. Sus autores le pusieron el nombre de esquema de la transimapatividad.
Historia y arte del Imperio Romano. Guía docente
Interactivo | Actividades
Propuestas para el aula utilizando MS Office.
Sobre las estrellas
Interactivo | Actividades
Identificación de algunas características visibles de las estrellas. Iniciación a la práctica de observación nocturna, a ojos desnudos y con telescopios.
Civilización o barbarie
Interactivo | Actividades
Esta actividad propone una mirada a la diferencia que encontraba Sarmiento entre las grandes ciudades y el campo argentino.
Leer textos difíciles
Interactivo | Actividades
Este recurso, sugerido para alumnos de cuarto a sexto año, propone actividades de lectura de textos no escritos especialmente para niños a partir de la búsqueda de información sobre las obras literarias que se están leyendo en clase.
Web 2.0 para todos
Libro electrónico | Actividades
Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El objetivo del I.P.E.M. 30 - Eduardo Simón Nemirovsky es desarrollar competencias tecnológicas, relacionadas con la web 2.0, para gestionar blogs incluyendo elementos multimedia, en docentes y alumnos.
Talleres sobre identidad y autoestima
Interactivo | Actividades
En este recurso les presentamos talleres de reflexión sobre la adolescencia con dinámicas que faciliten el trabajo con los alumnos, y que podrán incluirse en los proyectos sobre prevención del VIH/sida que se elaboren en las escuelas.
La forma no me gusta
Interactivo | Actividades
Un (des)organizador es una situación simulada en la que la visión personal (o de grupo), además de los factores técnicos, determina las soluciones posibles, asume la complejidad social sin reducirse al planteo técnico y avanza en la adquisición de conocimientos tecnológicos descriptivos, formalizados en términos de modelos y teorías. Aqui un ejemplo.
Centro de recursos para el aprendizaje
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El Centro de Estudios en Diseño y Comunicación integra al Centro de Recursos de la Facultad (UP), que desde 1995, trabaja en la búsqueda y recopilación de documentación para los proyectos y trabajos académicos y profesionales que, en los distintos campos del diseño y las comunicaciones, realizan los estudiantes y egresados de la Facultad. Este trabajo fundamenta el sentido de estos espacios académicos para el mejoramiento de la calidad de la formación de los alumnos.
Transimapatividad
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Le mostramos un modelo que supera la linealidad para relacionar situaciones y acontecimientos que permitieron el desarrollo del mechero Bunsen. Sus autores le pusieron el nombre de esquema de la transimapatividad.
Historia y arte del Imperio Romano. Guía docente
Interactivo | Actividades
Propuestas para el aula utilizando MS Office.
Sobre las estrellas
Interactivo | Actividades
Identificación de algunas características visibles de las estrellas. Iniciación a la práctica de observación nocturna, a ojos desnudos y con telescopios.
Civilización o barbarie
Interactivo | Actividades
Esta actividad propone una mirada a la diferencia que encontraba Sarmiento entre las grandes ciudades y el campo argentino.
Leer textos difíciles
Interactivo | Actividades
Este recurso, sugerido para alumnos de cuarto a sexto año, propone actividades de lectura de textos no escritos especialmente para niños a partir de la búsqueda de información sobre las obras literarias que se están leyendo en clase.
Web 2.0 para todos
Libro electrónico | Actividades
Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El objetivo del I.P.E.M. 30 - Eduardo Simón Nemirovsky es desarrollar competencias tecnológicas, relacionadas con la web 2.0, para gestionar blogs incluyendo elementos multimedia, en docentes y alumnos.
Talleres sobre identidad y autoestima
Interactivo | Actividades
En este recurso les presentamos talleres de reflexión sobre la adolescencia con dinámicas que faciliten el trabajo con los alumnos, y que podrán incluirse en los proyectos sobre prevención del VIH/sida que se elaboren en las escuelas.
La forma no me gusta
Interactivo | Actividades
Un (des)organizador es una situación simulada en la que la visión personal (o de grupo), además de los factores técnicos, determina las soluciones posibles, asume la complejidad social sin reducirse al planteo técnico y avanza en la adquisición de conocimientos tecnológicos descriptivos, formalizados en términos de modelos y teorías. Aqui un ejemplo.