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texto instructivo

Drácula, de Bram Stoker

Libro electrónico

En 1897, la literatura gótica dio a luz al vampiro más famoso de todos los tiempos. Esta novela epistolar relata, a través de diarios y cartas, la invasión de una criatura llegada de Transilvania a la Inglaterra victoriana. Entre terror y seducción, el texto explora el mal, los deseos ocultos y las tensiones de una sociedad en transformación.

CmapTools - Módulo 1

Libro electrónico

El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a que los alumnos comprendan un texto, destacando los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. Con este programa el docente puede diseñar sus planificaciones. CmapTools es un programa de software libre.

«Petróleo» de Héctor Tizón (audio)

Audio

Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Pertenecientes a la colección «Lecturas grabadas». Un hombre pobre que vive en un caserío miserable cree haber encontrado petróleo en su terreno. Se lo comunica a gritos a todos sus vecinos y la alegría y la esperanza se propagan en pocos minutos.

Crátilo, de Platón

Libro electrónico

Diálogo filosófico escrito hacia el 360 a. C., fundamental para la historia del lenguaje, donde se discute si las palabras reflejan la naturaleza de las cosas o son simples acuerdos humanos. Con Sócrates como mediador, el texto anticipa la teoría del signo lingüístico e invita a pensar cómo se entrelazan el lenguaje, el conocimiento y la verdad.

Recuerdos de Provincia, de Domingo Faustino Sarmiento

Libro electrónico

En Recuerdos de provincia, Sarmiento realiza una descripción de su infancia y sus esfuerzos por convertirse en alguien reconocido y respetado sin tener las facilidades que podrían haberle otorgado la riqueza, una reputación familiar o una buena educación. En el texto rescata los elementos que, según él, considera que debe tener una persona, como los conocimientos o la cultura.

Modelo G20: Guía docente para la implementación en escuelas (en inglés)

Libro electrónico | Actividades

El objetivo de este material es compartir con los educadores los pasos y contenidos necesarios para poder desarrollar un Modelo G20 en sus escuelas. En este texto encontrarán los lineamientos necesarios para poner en práctica un proyecto educativo interdisciplinario, enfocado en el desarrollo de capacidades para la promoción de la autogestión individual y la iniciativa grupal. Versión en inglés.

Las cien preguntas del docente

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Hace unos días publiqué en este blog la propuesta de una tarea para darle a los alumnos de filosofía, consistente en que cada uno redacte un texto escribiendo cien preguntas. En este posteo empiezo a hacer el ejercicio desde el punto de vista del profesor de filosofía. Pido a los valientes que lo continuen. Numeren, por favor.

«A la deriva» de Horacio Quiroga (audio)

Audio

Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Pertenecientes a la colección «Lecturas grabadas». Un hombre que trabaja en el monte es mordido por una víbora. Se le hincha el pie y al rato su cuerpo sufre los efectos del veneno. Toma su canoa y sale en busca de ayuda.

Coordenadas Cartesianas y Funciones Lineales  

Libro electrónico | Actividades

Este documento, destinado a estudiantes de  2.° año del Primer Ciclo o de 3.° año del Segundo Ciclo (como revisión) de la Escuela Secundaria Técnica, incluye actividades y recomendaciones de bibliografía digital; y también un texto sobre las dificultades y obstáculos que se les presenta a los/as alumnos/as en el aprendizaje de la Matemática.

Drácula, de Bram Stoker

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En 1897, la literatura gótica dio a luz al vampiro más famoso de todos los tiempos. Esta novela epistolar relata, a través de diarios y cartas, la invasión de una criatura llegada de Transilvania a la Inglaterra victoriana. Entre terror y seducción, el texto explora el mal, los deseos ocultos y las tensiones de una sociedad en transformación.

CmapTools - Módulo 1

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El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a que los alumnos comprendan un texto, destacando los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. Con este programa el docente puede diseñar sus planificaciones. CmapTools es un programa de software libre.

«Petróleo» de Héctor Tizón (audio)

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Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Pertenecientes a la colección «Lecturas grabadas». Un hombre pobre que vive en un caserío miserable cree haber encontrado petróleo en su terreno. Se lo comunica a gritos a todos sus vecinos y la alegría y la esperanza se propagan en pocos minutos.

Crátilo, de Platón

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Diálogo filosófico escrito hacia el 360 a. C., fundamental para la historia del lenguaje, donde se discute si las palabras reflejan la naturaleza de las cosas o son simples acuerdos humanos. Con Sócrates como mediador, el texto anticipa la teoría del signo lingüístico e invita a pensar cómo se entrelazan el lenguaje, el conocimiento y la verdad.

Recuerdos de Provincia, de Domingo Faustino Sarmiento

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En Recuerdos de provincia, Sarmiento realiza una descripción de su infancia y sus esfuerzos por convertirse en alguien reconocido y respetado sin tener las facilidades que podrían haberle otorgado la riqueza, una reputación familiar o una buena educación. En el texto rescata los elementos que, según él, considera que debe tener una persona, como los conocimientos o la cultura.

Modelo G20: Guía docente para la implementación en escuelas (en inglés)

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El objetivo de este material es compartir con los educadores los pasos y contenidos necesarios para poder desarrollar un Modelo G20 en sus escuelas. En este texto encontrarán los lineamientos necesarios para poner en práctica un proyecto educativo interdisciplinario, enfocado en el desarrollo de capacidades para la promoción de la autogestión individual y la iniciativa grupal. Versión en inglés.

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Hace unos días publiqué en este blog la propuesta de una tarea para darle a los alumnos de filosofía, consistente en que cada uno redacte un texto escribiendo cien preguntas. En este posteo empiezo a hacer el ejercicio desde el punto de vista del profesor de filosofía. Pido a los valientes que lo continuen. Numeren, por favor.

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Este documento, destinado a estudiantes de  2.° año del Primer Ciclo o de 3.° año del Segundo Ciclo (como revisión) de la Escuela Secundaria Técnica, incluye actividades y recomendaciones de bibliografía digital; y también un texto sobre las dificultades y obstáculos que se les presenta a los/as alumnos/as en el aprendizaje de la Matemática.