- Directivos 7
- Docentes 160
- Estudiantes 150
- Articulación primaria-secundaria 26
- Ciclo Básico 10
- Ciclo Orientado 10
- Arte 5
- Artes Audiovisuales 6
- Artes Visuales 1
- Biología 1
- Ciencias 1
- Ciencias Naturales 5
- Ciencias Sociales 5
- Ciencias de la Educación 1
- Comunicación 5
- Cultura y Sociedad 64
- Educación Artística 1
- Educación Tecnológica y Digital 8
- Filosofía 1
- Formación Ética y Ciudadana 2
- Física 1
- Historia 3
- Lengua y Literatura 1
- Lenguas Extranjeras 1
- Música 14
- No disciplinar 1
- Química 1
- Teatro 1
- Audio 18
- Colección 1
- Interactivo 5
- Actividades 10
- Artículos 14
- Entrevistas, ponencia y exposición 26
- Todas 246
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Música
Video | Material audiovisual
Este ciclo indaga los caminos que conectan el mundo de las artes con los de la ciencia. Alberto Rojo, físico y músico, encara el rol de un investigador que explora los puntos de encuentro entre las dos disciplinas. Cuenta cómo artistas y científicos se alimentan de conocimientos que conectan sus áreas de investigación y sus ideas.
Música
Video | Material audiovisual
La matemática se encuentra presente en todos los aspectos de nuestra vida. Para jugar al billar, resolver un enigma o determinar distancias, las herramientas matemáticas pueden resultar excelentes aliadas.
Clase de música
Video | Material audiovisual
Chicos y chicas de una escuela entonan y practican, durante la clase de música, las estrofas del Himno Nacional Argentino.
Robert Zatorre: La música y su relación con el cerebro
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
"Estudiar la música puede ser ventajoso para un niño por muchas razones, pero no precisamente para mejorar su puntaje en matemáticas. Lo que yo les sugiero a los padres es lo siguiente: si quieren que el chico obtenga mejores notas en matemáticas, mándenlo a estudiar matemáticas. Si al chico le gusta la música, sin ninguna duda es bueno que la estudie. Pero no por otra razón sino que la música es intrínsecamente valiosa."
Música gaucha 1
Video | Material audiovisual
A través de la mirada sensible del Chango Spasiuk, recorremos el país para descubrir, reconocer y disfrutar de la música de los argentinos.
Imágenes y música en espacios públicos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Nuevas formas de conjugar las imágenes y la música en espacios compartidos.
Ley Nacional de la Música
Libro electrónico
Texto completo de la llamada Ley Nacional de la Música, aprobada en octubre de 2012. Uno de sus principales objetivos es la creación de un Instituto Nacional de la Música que, a través de la instalación de sedes en cada una de las regiones culturales del país, permitirá federalizar el fomento a la producción musical. Otros puntos importantes se relacionan con la formación de los músicos, las condiciones para el trabajo en vivo y políticas de difusión de las obras.
Cajita de música. Introducción III
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Tercera parte del video introductorio de la colección Cajita de música, en el que el destacado guitarrista y músico, Juan Falú, desarrolla algunos conceptos valiosos para definir cuestiones estilísticas y del lenguaje del floklore argentino.
¡Que viva la música!
Interactivo | Actividades
Las actividades presentadas en esta secuencia tienen como objetivo que los alumnos aprendan el vocabulario para referirse correctamente a la música.
Música
Video | Material audiovisual
Este ciclo indaga los caminos que conectan el mundo de las artes con los de la ciencia. Alberto Rojo, físico y músico, encara el rol de un investigador que explora los puntos de encuentro entre las dos disciplinas. Cuenta cómo artistas y científicos se alimentan de conocimientos que conectan sus áreas de investigación y sus ideas.
Música
Video | Material audiovisual
La matemática se encuentra presente en todos los aspectos de nuestra vida. Para jugar al billar, resolver un enigma o determinar distancias, las herramientas matemáticas pueden resultar excelentes aliadas.
Clase de música
Video | Material audiovisual
Chicos y chicas de una escuela entonan y practican, durante la clase de música, las estrofas del Himno Nacional Argentino.
Robert Zatorre: La música y su relación con el cerebro
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
"Estudiar la música puede ser ventajoso para un niño por muchas razones, pero no precisamente para mejorar su puntaje en matemáticas. Lo que yo les sugiero a los padres es lo siguiente: si quieren que el chico obtenga mejores notas en matemáticas, mándenlo a estudiar matemáticas. Si al chico le gusta la música, sin ninguna duda es bueno que la estudie. Pero no por otra razón sino que la música es intrínsecamente valiosa."
Música gaucha 1
Video | Material audiovisual
A través de la mirada sensible del Chango Spasiuk, recorremos el país para descubrir, reconocer y disfrutar de la música de los argentinos.
Imágenes y música en espacios públicos
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Nuevas formas de conjugar las imágenes y la música en espacios compartidos.
Ley Nacional de la Música
Libro electrónico
Texto completo de la llamada Ley Nacional de la Música, aprobada en octubre de 2012. Uno de sus principales objetivos es la creación de un Instituto Nacional de la Música que, a través de la instalación de sedes en cada una de las regiones culturales del país, permitirá federalizar el fomento a la producción musical. Otros puntos importantes se relacionan con la formación de los músicos, las condiciones para el trabajo en vivo y políticas de difusión de las obras.
Cajita de música. Introducción III
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Tercera parte del video introductorio de la colección Cajita de música, en el que el destacado guitarrista y músico, Juan Falú, desarrolla algunos conceptos valiosos para definir cuestiones estilísticas y del lenguaje del floklore argentino.
¡Que viva la música!
Interactivo | Actividades
Las actividades presentadas en esta secuencia tienen como objetivo que los alumnos aprendan el vocabulario para referirse correctamente a la música.