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Derechos culturales
Libro electrónico | Actividades
Concepto y evolución de los derechos culturales, derechos del individuo a la cultura y derechos culturales de la humanidad.
Los derechos de los migrantes
Texto | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos reconozcan la problemática de la población migrante a escala global y conozcan los derechos que los asisten.
Las organizaciones de derechos humanos en la Argentina
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos reconozcan el valor de las organizaciones de la sociedad civil en la tarea de defender los DDHH y conozcan la historia de algunas de ellas.
Los derechos de segunda generación a escala global
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan los derechos económicos, sociales y culturales como derechos humanos y reconozcan a las autoridades de los Estados nacionales como los responsables de garantizarlos.
Derechos colectivos, acción colectiva
Texto | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan los derechos de tercera generación y generen iniciativas colectivas en relación con ellos.
Derechos
Video | Material audiovisual
Los chicos y las chicas deben comprender y tener muy en cuenta cuáles son sus derechos. Derecho a ser escuchados, a ser tenidos en cuenta y respetados por los adultos y por sus pares. También, tener acceso gratuito y confidencial a la información y a la salud sobre la sexualidad y el cuerpo.
Declaración de los Derechos del Niño
Texto
Este tratado internacional, aprobado en 1959 por los Estados miembros de la ONU, tiene como objeto procurar el respeto de los derechos de los niños y niñas a fin de garantizarles una infancia feliz y un desarrollo saludable.
Las organizaciones de promoción y defensa de derechos
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Trabajo escrito por Candelaria Garay e Inés González Bombal que analiza los rasgos propios de las organizaciones de derechos humanos. Se consideran sus funciones, fortalezas y debilidades y su impacto en la sociedad, la cultura y la democracia.
¿Qué significa tener derechos?
Texto | Actividades
Lo que se busca mediante esta propuesta es iniciar a los niños en el proceso de reflexión sobre los derechos que les corresponden en relación con los adultos y con sus pares, especialmente sobre el derecho a ser escuchados.
Derechos culturales
Libro electrónico | Actividades
Concepto y evolución de los derechos culturales, derechos del individuo a la cultura y derechos culturales de la humanidad.
Los derechos de los migrantes
Texto | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos reconozcan la problemática de la población migrante a escala global y conozcan los derechos que los asisten.
Las organizaciones de derechos humanos en la Argentina
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos reconozcan el valor de las organizaciones de la sociedad civil en la tarea de defender los DDHH y conozcan la historia de algunas de ellas.
Los derechos de segunda generación a escala global
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan los derechos económicos, sociales y culturales como derechos humanos y reconozcan a las autoridades de los Estados nacionales como los responsables de garantizarlos.
Derechos colectivos, acción colectiva
Texto | Actividades
Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan los derechos de tercera generación y generen iniciativas colectivas en relación con ellos.
Derechos
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Los chicos y las chicas deben comprender y tener muy en cuenta cuáles son sus derechos. Derecho a ser escuchados, a ser tenidos en cuenta y respetados por los adultos y por sus pares. También, tener acceso gratuito y confidencial a la información y a la salud sobre la sexualidad y el cuerpo.
Declaración de los Derechos del Niño
Texto
Este tratado internacional, aprobado en 1959 por los Estados miembros de la ONU, tiene como objeto procurar el respeto de los derechos de los niños y niñas a fin de garantizarles una infancia feliz y un desarrollo saludable.
Las organizaciones de promoción y defensa de derechos
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Trabajo escrito por Candelaria Garay e Inés González Bombal que analiza los rasgos propios de las organizaciones de derechos humanos. Se consideran sus funciones, fortalezas y debilidades y su impacto en la sociedad, la cultura y la democracia.
¿Qué significa tener derechos?
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Lo que se busca mediante esta propuesta es iniciar a los niños en el proceso de reflexión sobre los derechos que les corresponden en relación con los adultos y con sus pares, especialmente sobre el derecho a ser escuchados.