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Robótica Social

Video | Material audiovisual

Rodolfo Cossovich, Ingeniero Electrónico. Profesor de la Universidad de Nueva York en el Campus de Shanghai, China.

El lenguaje de los robots

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Para que los robots funcionen con autonomía, es necesario indicarles qué tienen que hacer ante cada situación. Darles órdenes, en definitiva. Y para eso, hace falta compartir un idioma. ¿Cómo nos comunicamos con ellos? La respuesta: el lenguaje de la programación.

Ludus: el Club de Robótica en Tucumán

Texto | Artículos

Destinado al desarrollo de la robótica, es un espacio de encuentro para estudiantes, educadores y ciudadanos entusiastas de la tecnología. En esta entrevista, el equipo que organiza el Club de Robótica cuenta cómo trabajan, qué temas tratan en los cursos y cuál es la recepción de los chicos y sus familias.

Programación y robótica: objetivos de aprendizaje para la educación obligatoria

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este documento que pertenece a la colección «Marcos pedagógicos Aprender Conectados» propone las bases fundacionales para la construcción de objetivos y lineamientos, para la enseñanza de la programación y la robótica en todas las escuelas de la República Argentina. 

Construir un mundo

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia didáctica del eje de implementación Código Pi propone trabajar sobre las construcciones básicas, recolección de material, y creación de objetos y herramientas en Minecraft y sobre la colaboración entre pares: transmisión de la experiencia de usuarios expertos a usuarios novatos. Integra la colección «Aprender Conectados».

El misterio de Clementina

Video | Material audiovisual

En este capítulo de la serie Digiaventuras, Luna y Elio se embarcan en una búsqueda en internet para resolver el misterio de Clementina. Para ello deberán aprender las claves de una búsqueda segura y efectiva. Este recurso forma parte de las series educativas Aprender Conectados.

Robots artrópodos - Thomas Fischer

Video | Material audiovisual

Thomas Fischer es Licenciado en Ciencias de la Computación (UBA) y Doctor en Ciencias de la Computación (UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.

Escuela de Robótica de Misiones

Video | Material audiovisual

La Escuela de Robótica de Misiones está destinada a estudiantes y a docentes de la ciudad de Posadas y de la región. Resultado de un convenio entre la Presidencia de la Cámara de Representantes de la provincia y la empresa HP Argentina. Una apuesta pedagógica superadora y con equipamiento tecnológico de avanzada.

Microaprendizaje: ¿Qué es un bot?

Video | Material audiovisual

Un video que explica qué es un bot. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Robótica, producida en el marco del plan Aprender Conectados.

Robótica Social

Video | Material audiovisual

Rodolfo Cossovich, Ingeniero Electrónico. Profesor de la Universidad de Nueva York en el Campus de Shanghai, China.

El lenguaje de los robots

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Para que los robots funcionen con autonomía, es necesario indicarles qué tienen que hacer ante cada situación. Darles órdenes, en definitiva. Y para eso, hace falta compartir un idioma. ¿Cómo nos comunicamos con ellos? La respuesta: el lenguaje de la programación.

Ludus: el Club de Robótica en Tucumán

Texto | Artículos

Destinado al desarrollo de la robótica, es un espacio de encuentro para estudiantes, educadores y ciudadanos entusiastas de la tecnología. En esta entrevista, el equipo que organiza el Club de Robótica cuenta cómo trabajan, qué temas tratan en los cursos y cuál es la recepción de los chicos y sus familias.

Programación y robótica: objetivos de aprendizaje para la educación obligatoria

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este documento que pertenece a la colección «Marcos pedagógicos Aprender Conectados» propone las bases fundacionales para la construcción de objetivos y lineamientos, para la enseñanza de la programación y la robótica en todas las escuelas de la República Argentina. 

Construir un mundo

Libro electrónico | Actividades

Esta secuencia didáctica del eje de implementación Código Pi propone trabajar sobre las construcciones básicas, recolección de material, y creación de objetos y herramientas en Minecraft y sobre la colaboración entre pares: transmisión de la experiencia de usuarios expertos a usuarios novatos. Integra la colección «Aprender Conectados».

El misterio de Clementina

Video | Material audiovisual

En este capítulo de la serie Digiaventuras, Luna y Elio se embarcan en una búsqueda en internet para resolver el misterio de Clementina. Para ello deberán aprender las claves de una búsqueda segura y efectiva. Este recurso forma parte de las series educativas Aprender Conectados.

Robots artrópodos - Thomas Fischer

Video | Material audiovisual

Thomas Fischer es Licenciado en Ciencias de la Computación (UBA) y Doctor en Ciencias de la Computación (UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.

Escuela de Robótica de Misiones

Video | Material audiovisual

La Escuela de Robótica de Misiones está destinada a estudiantes y a docentes de la ciudad de Posadas y de la región. Resultado de un convenio entre la Presidencia de la Cámara de Representantes de la provincia y la empresa HP Argentina. Una apuesta pedagógica superadora y con equipamiento tecnológico de avanzada.

Microaprendizaje: ¿Qué es un bot?

Video | Material audiovisual

Un video que explica qué es un bot. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Robótica, producida en el marco del plan Aprender Conectados.