- Directivos 14
- Docentes 19
- Estudiantes 3
- Ciclo Básico 3
- Ciclo Orientado 3
- Inicial 1
- Ciencias Sociales 3
- Educación Tecnológica y Digital 1
- Formación Ética y Ciudadana 4
- Interactivo 2
- Libro electrónico 13
- Texto 3
- Actividades 5
- Artículos 1
- Entrevistas, ponencia y exposición 4
- Todas 20
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad

Cátedra abierta, aportes para pensar la violencia en las escuelas 1: ciclo de videoconferencias
Libro electrónico
Esta publicación reúne las primeras cinco videoconferencias del ciclo Cátedra Abierta: aportes para pensar la violencia en las escuelas, a cargo del Dr. Alejandro Isla, la Dra. Silvia Bleichmar, el Lic. Mario Goldemberg, la Lic. Marta García Costoya y el Prof. Phillippe Meirieu, quienes aportan elementos para pensar la violencia en toda la complejidad que la abarca.

Sobre gustos ¿no se discute?
Interactivo | Actividades
Esta actividad busca promover en los alumnos la reflexión sobre las características de los valores estéticos y el papel de la sociedad en la conformación de los gustos y preferencias. De este modo, se procurará elaborar criterios que permitan ampliar la tolerancia dentro del grupo, aceptando las diferencias legítimas que existen entre las personas.

Cátedra abierta, aportes para pensar la violencia en las escuelas 1: ciclo de videoconferencias
Libro electrónico
Esta publicación reúne las primeras cinco videoconferencias del ciclo Cátedra Abierta: aportes para pensar la violencia en las escuelas, a cargo del Dr. Alejandro Isla, la Dra. Silvia Bleichmar, el Lic. Mario Goldemberg, la Lic. Marta García Costoya y el Prof. Phillippe Meirieu, quienes aportan elementos para pensar la violencia en toda la complejidad que la abarca.

Sobre gustos ¿no se discute?
Interactivo | Actividades
Esta actividad busca promover en los alumnos la reflexión sobre las características de los valores estéticos y el papel de la sociedad en la conformación de los gustos y preferencias. De este modo, se procurará elaborar criterios que permitan ampliar la tolerancia dentro del grupo, aceptando las diferencias legítimas que existen entre las personas.