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Berni para docentes. Un mural para paredón de El Olivo
Interactivo | Actividades
Cómo, por qué y para qué hacer una pintura mural.

Medios de comunicación en la historia argentina
Interactivo | Actividades
Actividad para registrar en una línea de tiempo los hechos más importantes que tuvieron como protagonistas a los medios de comunicación de la Argentina.

Hacer las tareas, ayer y hoy
Interactivo | Actividades
Les proponemos abordar en este ciclo los "cómo" y los "con qué" se hacían las tareas en otras épocas, en otros lugares y en otras culturas, similitudes y diferencias con el presente. Presentamos un conjunto de actividades que ponen el acento en el reconocimiento de los cambios en las técnicas usadas en la vida cotidiana.

Funciones: expresión verbal y gráfica
Interactivo | Actividades
Ocho applets que presentan situaciones dinámicas relacionadas con el llenado de un recipiente con agua, y la realización del gráfico respectivo. Se pueden modelizar con funciones lineales y cuadráticas. Versiones en línea y para descargar en la computadora

El sistema respiratorio en las alturas
Interactivo | Actividades
En esta secuencia se proponen dos actividades para comprender cómo se produce el intercambio de gases durante la respiración y cómo responde el cuerpo en las alturas.

La moralización de la política
Interactivo | Actividades
El propósito de la presente actividad consiste en que los alumnos logren problematizar aspectos presentados como "obvios" y que dispongan de herramientas básicas para separar las construcciones mediáticas o historiográficas de lo que se pretende o considera el conjunto de los hechos objetivos.

Tu fiesta, mi fiesta, nuestras fiestas
Interactivo | Actividades
Proyecto para conocer las culturas populares del Noroeste Argentino.

Berni para docentes. Los objetos en la obra de Berni
Interactivo | Actividades
Propuesta de análisis sociológico a partir de los objetos que aparecen en las obras del artista.

En sus manos - Tecnología educativa
Interactivo | Actividades
Material para que el docente, sobre la base de un cuento de Isaac Asimov como elemento para la reflexión, realice un análisis de la tecnología educativa en sentido amplio y de las perspectivas de su evolución futura.

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Cómo, por qué y para qué hacer una pintura mural.

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Les proponemos abordar en este ciclo los "cómo" y los "con qué" se hacían las tareas en otras épocas, en otros lugares y en otras culturas, similitudes y diferencias con el presente. Presentamos un conjunto de actividades que ponen el acento en el reconocimiento de los cambios en las técnicas usadas en la vida cotidiana.

Funciones: expresión verbal y gráfica
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En esta secuencia se proponen dos actividades para comprender cómo se produce el intercambio de gases durante la respiración y cómo responde el cuerpo en las alturas.

La moralización de la política
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El propósito de la presente actividad consiste en que los alumnos logren problematizar aspectos presentados como "obvios" y que dispongan de herramientas básicas para separar las construcciones mediáticas o historiográficas de lo que se pretende o considera el conjunto de los hechos objetivos.

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Propuesta de análisis sociológico a partir de los objetos que aparecen en las obras del artista.

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