- Directivos 302
- Docentes 2435
- Estudiantes 1177
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 1
- Articulación inicial-primaria 2
- Articulación primaria-secundaria 118
- Abordajes pedagógicos complejos 4
- Administración 5
- Agro y Ambiente 11
- Arte 124
- Artes Audiovisuales 164
- Artes Visuales 118
- Biología 117
- Ciencia Política 19
- Ciencias 13
- Ciencias Naturales 503
- Ciencias Sociales 824
- Ciencias de la Educación 93
- Comunicación 72
- Cultura y Sociedad 318
- Economía 24
- Educación Ambiental 13
- Educación Artística 20
- Educación Digital 53
- Educación Física 125
- Educación Tecnológica y Digital 222
- Espacios de la Formación Técnico Específica 2
- Filosofía 52
- Formación Ética y Ciudadana 462
- Física 18
- Geografía 171
- Historia 564
- Juego 34
- Juguetes 6
- Lengua 227
- Lengua y Literatura 347
- Lenguas Extranjeras 6
- Literatura 110
- Matemática 174
- Música 158
- No disciplinar 157
- Otros 6
- Prácticas del Lenguaje 5
- Psicología 6
- Química 44
- Robótica y Programación 15
- Salud y Ambiente 8
- Sociología 30
- Teatro 11
- Tecnología Educativa 28
- Turismo 12
- Audio 83
- Colección 37
- Galería de imágenes 26
- Actividades 592
- Artículos 426
- Efemérides 53
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 5
- Educación Especial 6
- Educación Intercultural Bilingüe 3
- Seguimos Educando 962
- arte 65
- audiodescripción 102
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Usos, tipos de bosques e impactos ambientales de las actividades mineras
Video | Material audiovisual
¿Qué utilidad tienen los árboles?, ¿qué son los procesos mineros? Un recorrido por el uso y la utilidad de los árboles en términos económicos. Su industrialización para diferentes fines, dependiendo su catalogación. La importancia de los bosques para el medio ambiente, su utilidad ecológica y las clases de bosques. También se muestra el proceso productivo minero, sus etapas y el impacto al medio ambiente que generan las actividades mineras. Este video forma parte de la colección de Seguimos Educando.
Inventamos la historia de una ciudad
Video | Material audiovisual
En el siguiente recorte se propone jugar al “Cadáver exquisito” oralmente e inventar una ciudad. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
¿Podemos inventar una ciudad?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Primer Grado sobre los diferentes componentes que conforman la vida cotidiana en los espacios urbanos. Como cierre del recorrido, se propone inventar la historia de una ciudad. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cómo se imprimen los libros en la actualidad?
Video | Material audiovisual
Un recorrido particular por una imprenta para conocer los pasos del proceso. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
¿Quién le pone nombre a las cosas?
Video | Material audiovisual
¿Hay un solo idioma o lengua en nuestro país? ¿Cómo se transforma el lenguaje?. Palabras que se dejan de usar o extranjeras que se hicieron propias. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
¿Quién inventó las palabras?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre las palabras, sus definiciones, significados y orígenes. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
La mirada propia
Video | Material audiovisual
En el siguiente recorte se presenta un tutorial de cómo crear un recurso audiovisual que rescate la propia mirada. Una narrativa personal organizada para contar lo que pasa en los barrios. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
La lucha por los derechos a principios del siglo XX
Video | Material audiovisual
¿Qué es un derecho? ¿Cuáles son nuestros derechos? ¿A dónde los encontramos? ¿Qué derechos tienen las niñas, niños y adolescentes? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Lograr el diálogo
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se podría desplegar un sistema entero de enseñanza de la filosofía en base a este objetivo simple: lograr un diálogo pensante en la clase. Hasta podemos ampararnos en la idea de que estamos reproduciendo el virus platónico fundamental de la filosofía, personas que charlan e investigan en común los temas que surgen de sus preguntas fundamentales. Al respecto me parece importante tener conciencia de que lograr este objetivo no es fácil, que es algo que no está dado sino algo que requiere de un trabajo muchas veces arduo.
Usos, tipos de bosques e impactos ambientales de las actividades mineras
Video | Material audiovisual
¿Qué utilidad tienen los árboles?, ¿qué son los procesos mineros? Un recorrido por el uso y la utilidad de los árboles en términos económicos. Su industrialización para diferentes fines, dependiendo su catalogación. La importancia de los bosques para el medio ambiente, su utilidad ecológica y las clases de bosques. También se muestra el proceso productivo minero, sus etapas y el impacto al medio ambiente que generan las actividades mineras. Este video forma parte de la colección de Seguimos Educando.
Inventamos la historia de una ciudad
Video | Material audiovisual
En el siguiente recorte se propone jugar al “Cadáver exquisito” oralmente e inventar una ciudad. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
¿Podemos inventar una ciudad?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Primer Grado sobre los diferentes componentes que conforman la vida cotidiana en los espacios urbanos. Como cierre del recorrido, se propone inventar la historia de una ciudad. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cómo se imprimen los libros en la actualidad?
Video | Material audiovisual
Un recorrido particular por una imprenta para conocer los pasos del proceso. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
¿Quién le pone nombre a las cosas?
Video | Material audiovisual
¿Hay un solo idioma o lengua en nuestro país? ¿Cómo se transforma el lenguaje?. Palabras que se dejan de usar o extranjeras que se hicieron propias. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
¿Quién inventó las palabras?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre las palabras, sus definiciones, significados y orígenes. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
La mirada propia
Video | Material audiovisual
En el siguiente recorte se presenta un tutorial de cómo crear un recurso audiovisual que rescate la propia mirada. Una narrativa personal organizada para contar lo que pasa en los barrios. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
La lucha por los derechos a principios del siglo XX
Video | Material audiovisual
¿Qué es un derecho? ¿Cuáles son nuestros derechos? ¿A dónde los encontramos? ¿Qué derechos tienen las niñas, niños y adolescentes? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Lograr el diálogo
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se podría desplegar un sistema entero de enseñanza de la filosofía en base a este objetivo simple: lograr un diálogo pensante en la clase. Hasta podemos ampararnos en la idea de que estamos reproduciendo el virus platónico fundamental de la filosofía, personas que charlan e investigan en común los temas que surgen de sus preguntas fundamentales. Al respecto me parece importante tener conciencia de que lograr este objetivo no es fácil, que es algo que no está dado sino algo que requiere de un trabajo muchas veces arduo.