- Directivos 19
- Docentes 801
- Estudiantes 739
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 1
- Articulación inicial-primaria 1
- Articulación primaria-secundaria 4
- Audio 201
- Colección 82
- Galería de imágenes 3
- Actividades 440
- Artículos 21
- Efemérides 1
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 5
- Educación Especial 1
- Educación Intercultural Bilingüe 7
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 551
- Plan Nacional de Lecturas 425
- Seguimos Educando 524
Audiencia
Nivel
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
El concepto de literatura
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto nos permite reflexionar sobre qué es la literatura y propone trabajar en el aula con análisis de fragmentos literarios, definiciones y entrevistas a escritores. Incluye sugerencias didácticas.
Ahora les toca a ustedes
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para reconocer sinécdoques y metáforas.
La cohesión y la coherencia textuales
Interactivo | Actividades
Propuestas para trabajar mecanismos de coherencia y cohesión a partir de la manipulación y reformulación de textos. Incluye actividades con conectores y otras para analizar cómo se genera la coherencia interna.
Modelos de organización discursiva
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Ponencia que analiza las relaciones entre las convenciones sociales que definen a los géneros discursivos y las capacidades de comprender y producir textos.
La ortografía en el aula
Interactivo
Este recurso propone el análisis de una secuencia didáctica para enseñar la ortografía a partir de situaciones concretas de escritura.
Tipos textuales: la descripción
Libro electrónico | Actividades
Este recurso propone actividades de lectura y reflexión sobre los textos descriptivos, sus características y recursos.
Lo que importa es lo que dijo
Libro electrónico | Actividades
Ejemplos y actividades para ejercitar el discurso referido indirecto.
Presentación del Simposio Internacional «Lectura y escritura: nuevos desafíos»
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Presentación del Simposio Internacional «Lectura y escritura: nuevos desafíos», llevado a cabo en Mendoza, en 2002. En este documento, la ponencia que presenta oficialmente la Subsede Universidad Nacional de Cuyo de la Cátedra Unesco para la lectura y la escritura en América Latina.
Taller de escritura: las dos historias
Interactivo | Actividades
Este texto permite comprender cómo se construyen secuencias temporo-causales en las narraciones a partir de reflexiones de Ricardo Piglia y Edgar Allan Poe. También propone una consigna de escritura e incluye sugerencias didácticas.
El concepto de literatura
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto nos permite reflexionar sobre qué es la literatura y propone trabajar en el aula con análisis de fragmentos literarios, definiciones y entrevistas a escritores. Incluye sugerencias didácticas.
Ahora les toca a ustedes
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para reconocer sinécdoques y metáforas.
La cohesión y la coherencia textuales
Interactivo | Actividades
Propuestas para trabajar mecanismos de coherencia y cohesión a partir de la manipulación y reformulación de textos. Incluye actividades con conectores y otras para analizar cómo se genera la coherencia interna.
Modelos de organización discursiva
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Ponencia que analiza las relaciones entre las convenciones sociales que definen a los géneros discursivos y las capacidades de comprender y producir textos.
La ortografía en el aula
Interactivo
Este recurso propone el análisis de una secuencia didáctica para enseñar la ortografía a partir de situaciones concretas de escritura.
Tipos textuales: la descripción
Libro electrónico | Actividades
Este recurso propone actividades de lectura y reflexión sobre los textos descriptivos, sus características y recursos.
Lo que importa es lo que dijo
Libro electrónico | Actividades
Ejemplos y actividades para ejercitar el discurso referido indirecto.
Presentación del Simposio Internacional «Lectura y escritura: nuevos desafíos»
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Presentación del Simposio Internacional «Lectura y escritura: nuevos desafíos», llevado a cabo en Mendoza, en 2002. En este documento, la ponencia que presenta oficialmente la Subsede Universidad Nacional de Cuyo de la Cátedra Unesco para la lectura y la escritura en América Latina.
Taller de escritura: las dos historias
Interactivo | Actividades
Este texto permite comprender cómo se construyen secuencias temporo-causales en las narraciones a partir de reflexiones de Ricardo Piglia y Edgar Allan Poe. También propone una consigna de escritura e incluye sugerencias didácticas.