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Actividades •Renuncia de titulares y Prov. se maneja de la misma forma docente dgcye

Los imperios europeos del siglo XV

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los imperios durante el siglo XV. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Cartografía y conquista: representaciones y miradas

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre cartografía, representaciones, mapas, globo terráqueo, conquistas e imperios. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Figuritas de animales

Libro electrónico | Actividades

Imágenes para recortar, observar, intercambiar, comentar y aprender sobre los distintos tipos de animales que existen. Este recurso forma parte de la colección «Para seguir aprendiendo».

Luces y sombras

Libro electrónico | Actividades

¿Cómo se forma una sombra? ¿Qué diferencias hay entre un objeto transparente, uno opaco y uno translúcido? Experimentos para investigar algunas características de la luz.

La compu por dentro - Actividad 2

Libro electrónico | Actividades

Una actividad para trabajar con el capítulo «La compu por dentro» de la serie Digiaventuras. Este recurso forma parte de las Series Educativas Aprender Conectados.

El misterio de Clementina - Actividad 1

Libro electrónico | Actividades

Una actividad para trabajar con el capítulo «El misterio de Clementina» de la serie Digiaventuras. Este recurso forma parte de las Series Educativas Aprender Conectados.

¿Mezclamos colores?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con 2° y 3° sobre migraciones. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿Cómo me uno a la clase (aula virtual) de Google Classroom?

Video | Actividades

Este videotutorial te permite ver paso a paso cómo unirse a la clase (aula virtual) de Google Classroom. El recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Cuaderno Séptimo año -lengua-inventores-y-viajeros-alumnos

Libro electrónico | Actividades

Esta serie está compuesta de 21 títulos: 8 de Ciencias Sociales; 6 de Ciencias Naturales, 5 de Lengua y 2 de Matemática. Para cada campo de conocimiento se incluyen Cuadernos para el estudiante; Cuadernos para el docente y una Antología con textos de interés para los alumnos. Esta colección presenta temáticas y tratamientos metodológicos que proponen nuevos recorridos y nuevas formas de acercamiento a distintos tipos de saberes con la intención de que las aulas se constituyan en ámbitos de problematización y de diálogos renovados con el conocimiento.

Los imperios europeos del siglo XV

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Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los imperios durante el siglo XV. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Cartografía y conquista: representaciones y miradas

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Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre cartografía, representaciones, mapas, globo terráqueo, conquistas e imperios. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Figuritas de animales

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Imágenes para recortar, observar, intercambiar, comentar y aprender sobre los distintos tipos de animales que existen. Este recurso forma parte de la colección «Para seguir aprendiendo».

Luces y sombras

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La compu por dentro - Actividad 2

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Una actividad para trabajar con el capítulo «La compu por dentro» de la serie Digiaventuras. Este recurso forma parte de las Series Educativas Aprender Conectados.

El misterio de Clementina - Actividad 1

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¿Cómo me uno a la clase (aula virtual) de Google Classroom?

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Cuaderno Séptimo año -lengua-inventores-y-viajeros-alumnos

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Esta serie está compuesta de 21 títulos: 8 de Ciencias Sociales; 6 de Ciencias Naturales, 5 de Lengua y 2 de Matemática. Para cada campo de conocimiento se incluyen Cuadernos para el estudiante; Cuadernos para el docente y una Antología con textos de interés para los alumnos. Esta colección presenta temáticas y tratamientos metodológicos que proponen nuevos recorridos y nuevas formas de acercamiento a distintos tipos de saberes con la intención de que las aulas se constituyan en ámbitos de problematización y de diálogos renovados con el conocimiento.