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Marina Ampudia

La lucha por los DDHH durante la última dictadura militar

Interactivo | Actividades

Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos reconstruyan el trabajo de los organismos de derechos humanos en la Argentina desde 1976 a 1984.

La comunicación como interacción y participación

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan algunos conceptos vinculados a la comunicación para analizar situaciones puntuales y valoren el intercambio como una forma de resolución de conflictos.

El Estado de derecho en la Argentina del siglo XX

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos comprendan el concepto de «Estado de derecho», analicen las disposiciones constitucionales que garantizan su vigencia y conozcan sus alternativas en la historia argentina reciente.

El terrorismo de Estado

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan este concepto y lo relacionen con la historia argentina reciente a partir de la lectura, observación y discusión de fuentes históricas y teóricas.

El derecho a un ambiente sano

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos comprendan los alcances del derecho humano a un ambiente sano y que lo vinculen con la problemática de la contaminación atmosférica.

Día de la verdad, la memoria y la justicia

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Esta secuencia didáctica propone que los alumnos comprendan y analicen críticamente por qué el Estado nacional instituyó el 24 de marzo como «Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia».

1.º de mayo, el Día de los Trabajadores

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan la historia del 1.° de mayo. 

La lucha por los DDHH durante la última dictadura militar

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos reconstruyan el trabajo de los organismos de derechos humanos en la Argentina desde 1976 a 1984.

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El Estado de derecho en la Argentina del siglo XX

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El terrorismo de Estado

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El derecho a un ambiente sano

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Día de la verdad, la memoria y la justicia

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Esta secuencia didáctica propone que los alumnos comprendan y analicen críticamente por qué el Estado nacional instituyó el 24 de marzo como «Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia».

1.º de mayo, el Día de los Trabajadores

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