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Libro electrónico Educ.ar

El trabajo docente en el Tercer Ciclo de la EGB

Libro electrónico

Este informe de la investigación titulada "Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica" (República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado entre agosto y octubre de 1999, indaga acerca de los problemas que presenta la implementación del Tercer Ciclo de la EGB en las escuelas a partir de 1996.

Educación tecnológica en casa

Libro electrónico | Actividades

En este documento los docentes encontrarán diferentes estrategias para el trabajo extraescolar en el área de tecnología. Para el 1º ciclo se proponen actividades relacionadas al concepto de trabajo, para el 2º ciclo se propone una actividad de análisis comparativo, y para el 3º ciclo el objetivo primordial de la actividad esta centrado en reconocer al control como un elemento distintivo de la actividad tecnológica agrícola.

Centro de recursos para el aprendizaje

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

El Centro de Estudios en Diseño y Comunicación integra al Centro de Recursos de la Facultad (UP), que desde 1995, trabaja en la búsqueda y recopilación de documentación para los proyectos y trabajos académicos y profesionales que, en los distintos campos del diseño y las comunicaciones, realizan los estudiantes y egresados de la Facultad. Este trabajo fundamenta el sentido de estos espacios académicos para el mejoramiento de la calidad de la formación de los alumnos.

Web 2.0 para todos

Libro electrónico | Actividades

Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El objetivo del I.P.E.M. 30 - Eduardo Simón Nemirovsky es desarrollar competencias tecnológicas, relacionadas con la web 2.0, para gestionar blogs incluyendo elementos multimedia, en docentes y alumnos.

Prácticas culturales: valorar y diferenciar

Libro electrónico | Actividades

Este documento, dirigido a los estudiantes que terminan la escuela primaria o comienzan la secundaria, reúne un conjunto de materiales para trabajar desde la literatura y la música, y reflexionar sobre las formas que emplea la sociedad para entender las diferencias entre distintas culturas, etnias y naciones. Este material forma parte de la colección Cuadernos para el aula elaborada por el Ministerio de Educación de la Nación.

AgroMeteorología y NTIC

Libro electrónico | Actividades

Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El objetivo de la escuela Gdor. Macía es utilizar las nuevas tecnologías para ayudar a la comunidad con un servicio propio de agrometeorología.

Interrelación entre léxico, comprensión y producción textual

Libro electrónico | Actividades

Un estudio contrastivo entre un grupo de alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires y otros de escuelas medias, acerca de la problemática del léxico en el inicio de los estudios superiores.

La tarea colectiva de educar en momentos de crisis

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

El reto de enseñar y aprender en condiciones adversas o, según la expresión lingüística difundida entre los argentinos, "en la crisis", constituye un eje vertebrador reiterado en las preocupaciones y propuestas de quienes desarrollan algún quehacer en el campo educativo y social.

Normativa educativa: modalidad a distancia

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Sintesis de los antecedentes legislativos, decretos y resoluciones referentes a la modalidad de educación a distancia.

El trabajo docente en el Tercer Ciclo de la EGB

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Este informe de la investigación titulada "Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica" (República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado entre agosto y octubre de 1999, indaga acerca de los problemas que presenta la implementación del Tercer Ciclo de la EGB en las escuelas a partir de 1996.

Educación tecnológica en casa

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En este documento los docentes encontrarán diferentes estrategias para el trabajo extraescolar en el área de tecnología. Para el 1º ciclo se proponen actividades relacionadas al concepto de trabajo, para el 2º ciclo se propone una actividad de análisis comparativo, y para el 3º ciclo el objetivo primordial de la actividad esta centrado en reconocer al control como un elemento distintivo de la actividad tecnológica agrícola.

Centro de recursos para el aprendizaje

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El Centro de Estudios en Diseño y Comunicación integra al Centro de Recursos de la Facultad (UP), que desde 1995, trabaja en la búsqueda y recopilación de documentación para los proyectos y trabajos académicos y profesionales que, en los distintos campos del diseño y las comunicaciones, realizan los estudiantes y egresados de la Facultad. Este trabajo fundamenta el sentido de estos espacios académicos para el mejoramiento de la calidad de la formación de los alumnos.

Web 2.0 para todos

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Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El objetivo del I.P.E.M. 30 - Eduardo Simón Nemirovsky es desarrollar competencias tecnológicas, relacionadas con la web 2.0, para gestionar blogs incluyendo elementos multimedia, en docentes y alumnos.

Prácticas culturales: valorar y diferenciar

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Este documento, dirigido a los estudiantes que terminan la escuela primaria o comienzan la secundaria, reúne un conjunto de materiales para trabajar desde la literatura y la música, y reflexionar sobre las formas que emplea la sociedad para entender las diferencias entre distintas culturas, etnias y naciones. Este material forma parte de la colección Cuadernos para el aula elaborada por el Ministerio de Educación de la Nación.

AgroMeteorología y NTIC

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Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El objetivo de la escuela Gdor. Macía es utilizar las nuevas tecnologías para ayudar a la comunidad con un servicio propio de agrometeorología.

Interrelación entre léxico, comprensión y producción textual

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Un estudio contrastivo entre un grupo de alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires y otros de escuelas medias, acerca de la problemática del léxico en el inicio de los estudios superiores.

La tarea colectiva de educar en momentos de crisis

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El reto de enseñar y aprender en condiciones adversas o, según la expresión lingüística difundida entre los argentinos, "en la crisis", constituye un eje vertebrador reiterado en las preocupaciones y propuestas de quienes desarrollan algún quehacer en el campo educativo y social.

Normativa educativa: modalidad a distancia

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Sintesis de los antecedentes legislativos, decretos y resoluciones referentes a la modalidad de educación a distancia.