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Lengua y Literatura 47 - }

Chesterton, Hammett y el género policial

Interactivo | Actividades

Que los alumnos se familiaricen con el género policial y sus principales autores y obras es el objeto de esta secuencia que propone el análisis de fragmentos de Gilbert K. Chesterton y Dashiell Hammett y un ejercicio de redacción.

Figuras antiguas en la cultura popular 

Interactivo | Actividades

El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos observen la presencia de la mitología grecolatina en distintos ámbitos de la cultura popular occidental y se familiaricen con algunos temas. 

La generación del 27 y la Guerra Civil

Interactivo | Actividades

La Guerra Civil Española definió la suerte de la generación del 27, un grupo de escritores que renovó el ambiente cultural de España en la década de 1930. El objetivo de la secuencia es que los alumnos exploren la relación entre los procesos históricos y las formas artísticas que estos producen.

Mitos modernos

Interactivo | Actividades

Si bien la mitología grecolatina influyó poderosamente en la cultura occidental, nuevos mitos se han construido. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos se familiaricen con ellos y también con los más tradicionales.

La noticia como relato y como anuncio

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica busca profundizar los conocimientos sobre la noticia. Se proponen actividades para que los alumnos observen las diferencias entre la noticia como relato y la noticia como anuncio, y reflexionen sobre la función de los paratextos y el uso de los tiempos verbales.

Sustantivos y adjetivos (I)

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para profundizar los conocimientos sobre los sustantivos y adjetivos: su uso, su clasificación semántica y su función sintáctica. También se revisará la formación de palabras de una misma familia.

Sustantivos y adjetivos (II)

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos sigan practicando el uso de sustantivos y adjetivos, y conozcan los adjetivos que no varían en género. Se ejercitará la concordancia de género y número entre ambas clases de palabras.

El Romanticismo en el mundo. Mapa literario y mapa artístico

Interactivo | Actividades

Esta secuencia tiene como objetivo ubicar diferentes producciones artísticas dentro del marco de este período, y analizar sus características distintivas.

Introducción teórica a la sociolingüística y la psicolingüística

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Presentamos aquí dos textos sobre estas áreas de la lingüística desarrollados por las especialistas Guiomar Elena Ciapuscio y Laura Malena Kornfeld.

Chesterton, Hammett y el género policial

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Que los alumnos se familiaricen con el género policial y sus principales autores y obras es el objeto de esta secuencia que propone el análisis de fragmentos de Gilbert K. Chesterton y Dashiell Hammett y un ejercicio de redacción.

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El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos observen la presencia de la mitología grecolatina en distintos ámbitos de la cultura popular occidental y se familiaricen con algunos temas. 

La generación del 27 y la Guerra Civil

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La Guerra Civil Española definió la suerte de la generación del 27, un grupo de escritores que renovó el ambiente cultural de España en la década de 1930. El objetivo de la secuencia es que los alumnos exploren la relación entre los procesos históricos y las formas artísticas que estos producen.

Mitos modernos

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Si bien la mitología grecolatina influyó poderosamente en la cultura occidental, nuevos mitos se han construido. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos se familiaricen con ellos y también con los más tradicionales.

La noticia como relato y como anuncio

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Esta secuencia didáctica busca profundizar los conocimientos sobre la noticia. Se proponen actividades para que los alumnos observen las diferencias entre la noticia como relato y la noticia como anuncio, y reflexionen sobre la función de los paratextos y el uso de los tiempos verbales.

Sustantivos y adjetivos (I)

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Esta secuencia didáctica propone actividades para profundizar los conocimientos sobre los sustantivos y adjetivos: su uso, su clasificación semántica y su función sintáctica. También se revisará la formación de palabras de una misma familia.

Sustantivos y adjetivos (II)

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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos sigan practicando el uso de sustantivos y adjetivos, y conozcan los adjetivos que no varían en género. Se ejercitará la concordancia de género y número entre ambas clases de palabras.

El Romanticismo en el mundo. Mapa literario y mapa artístico

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Esta secuencia tiene como objetivo ubicar diferentes producciones artísticas dentro del marco de este período, y analizar sus características distintivas.

Introducción teórica a la sociolingüística y la psicolingüística

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Presentamos aquí dos textos sobre estas áreas de la lingüística desarrollados por las especialistas Guiomar Elena Ciapuscio y Laura Malena Kornfeld.