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Se mezcla o no se mezcla
Libro electrónico | Actividades
Esta actividad tiene como objetivo que los alumnos averigüen qué ocurre cuando los materiales se mezclan con agua.
«El cielo entre los durmientes» de Humberto Costantini (texto)
Libro electrónico
Texto perteneciente a la colección «Lecturas grabadas» y ficha con información sobre el autor, su obra y algunos enlaces sugeridos. Es el relato de una amistad en la vida de dos chicos de doce años.
Guía para la producción de audiolibros
Libro electrónico
Propuesta para la elaboración de audiolibros, desarrollado por el equipo de Educación Especial del Programa Conectar Igualdad.
Zadig o el destino, de Voltaire
Libro electrónico
Un hombre razonable enfrenta injusticias absurdas y giros inesperados del azar. Aventura filosófica y sátira iluminista se combinan para cuestionar la idea de destino y la falsa sabiduría.
A Tale of Two Cities, de Charles Dickens
Libro electrónico
Publicada en 1859, esta novela representa la vida en dos ciudades, Londres y París, en los tumultuosos tiempos de la Revolución francesa. En inglés.
Güemes informa sobre huida de realistas de Jujuy
Libro electrónico
Carta de Martín Miguel de Güemes a Manuel Belgrano dando cuenta de la huida de las tropas realistas a Jujuy y pidiendo un reconocimiento del gobierno central para sus tropas. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Inercia y gravitación: la verdadera influencia de los astros
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Ensayo de divulgación científica que intenta familiarizar al lector con la relación existente entre la inercia y la fuerza de gravedad y las consecuencias de la misma
The Adventures of Sherlock Holmes, de Arthur Conan Doyle
Libro electrónico
Serie de relatos protagonizados por el célebre detective, publicada en 1892.
Educarnos en valores
Libro electrónico
Recurso cedido por Uruguay Educa, el portal educativo de Uruguay. El artículo plantea que hay dos formas de trabajar en el aula la problemática de los valores, aunque no limita su propuesta al aula. En este sentido plantea que, al momento de trabajar la temática en el aula, por lo general se establece un vínculo centrado en el pensamiento, cuando, a juicio del autor, la pedagogía de los valores debiera de estar centrada en la vivencia de los mismos. A estas dos formas las denomina "educar en valores" y "educar-nos en valores".
Se mezcla o no se mezcla
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Educarnos en valores
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Recurso cedido por Uruguay Educa, el portal educativo de Uruguay. El artículo plantea que hay dos formas de trabajar en el aula la problemática de los valores, aunque no limita su propuesta al aula. En este sentido plantea que, al momento de trabajar la temática en el aula, por lo general se establece un vínculo centrado en el pensamiento, cuando, a juicio del autor, la pedagogía de los valores debiera de estar centrada en la vivencia de los mismos. A estas dos formas las denomina "educar en valores" y "educar-nos en valores".