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Nuestra comunidad y el sida II

Interactivo | Actividades

A través de esta actividad los chicos podrán explorar las instituciones de su comunidad, evaluar los lazos de solidaridad presentes y darse cuenta de la necesidad de articulación de disciplinas e instituciones diferentes para desarrollar prevención y cuidados contra el VIH/sida.

Diseño de sistemas simples de comunicación

Interactivo | Actividades

Propuesta para trabajar sistemas de trasmisión de información.

Dinosaurios: el huevo amniota

Interactivo | Actividades

Actividad para analizar el huevo amniota, uno de los elementos clave en la evolución de los dinosaurios, y reflexionar sobre el papel que jugó en el proceso evolutivo de aves y resptiles.

La tecnología en el campo del imaginario social

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Según los campos de actuación y desempeño social, las concepciones y los significados que se adjudican a la palabra tecnología varían sustancialmente. Puede ser una cosa, una forma de hacer o una forma de pensar, entre otros significados, que van mucho más allá del "estudio o tratado de...". En este artículo, se presenta al campo del imaginario social para delinear conceptualmente la Tecnología.

Cuéntame tu juego... y jugaremos

Interactivo | Actividades

Mediante esta actividad se pretende reflexionar con los alumnos sobre el trabajo en grupo, las formas de organización, el enfrentamiento de conflictos y la toma de decisiones colectivas. Asimismo, se propone considerar las consecuencias de la acción de cada integrante del grupo sobre la conducta de los demás y sobre las conductas que posibilitan u obstaculizan la materialización de la decisión colectiva.

La sexualidad humana

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Recurso interactivo que explica en qué consiste el acto sexual y cómo se produce la fecundación. Esta es una lección de la colección skoool (TM).

Seguridad y uso responsable de las TIC

Interactivo | Actividades

El docente encontrará en este recurso consejos, ideas y sugerencias sobre c ómo prevenir el acceso a contenidos inconvenientes.

Destrezas combinadas

Interactivo | Actividades

Desde este material proponemos un aprendizaje más equitativo, en el sentido de que todos los alumnos y alumnas tengan la oportunidad de experimentar un desempeño motriz satisfactorio y adecuado a sus posibilidades y experiencia, redefiniendo ese desempeño en términos de progreso personal y no de superación de los demás.

Los datos de las figuras

Interactivo | Actividades

Identificación de datos e incógnitas en enunciados orales, gráficos o escritos de problemas a propósito de las construcciones en Geometría.

Nuestra comunidad y el sida II

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A través de esta actividad los chicos podrán explorar las instituciones de su comunidad, evaluar los lazos de solidaridad presentes y darse cuenta de la necesidad de articulación de disciplinas e instituciones diferentes para desarrollar prevención y cuidados contra el VIH/sida.

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Dinosaurios: el huevo amniota

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Actividad para analizar el huevo amniota, uno de los elementos clave en la evolución de los dinosaurios, y reflexionar sobre el papel que jugó en el proceso evolutivo de aves y resptiles.

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Según los campos de actuación y desempeño social, las concepciones y los significados que se adjudican a la palabra tecnología varían sustancialmente. Puede ser una cosa, una forma de hacer o una forma de pensar, entre otros significados, que van mucho más allá del "estudio o tratado de...". En este artículo, se presenta al campo del imaginario social para delinear conceptualmente la Tecnología.

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Mediante esta actividad se pretende reflexionar con los alumnos sobre el trabajo en grupo, las formas de organización, el enfrentamiento de conflictos y la toma de decisiones colectivas. Asimismo, se propone considerar las consecuencias de la acción de cada integrante del grupo sobre la conducta de los demás y sobre las conductas que posibilitan u obstaculizan la materialización de la decisión colectiva.

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Desde este material proponemos un aprendizaje más equitativo, en el sentido de que todos los alumnos y alumnas tengan la oportunidad de experimentar un desempeño motriz satisfactorio y adecuado a sus posibilidades y experiencia, redefiniendo ese desempeño en términos de progreso personal y no de superación de los demás.

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Identificación de datos e incógnitas en enunciados orales, gráficos o escritos de problemas a propósito de las construcciones en Geometría.