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25 de Mayo: ideas para un acto virtual

Libro electrónico | Actividades

Para preparar el acto sobre la Revolución de Mayo, hay infinitos y valiosos recorridos. La propuesta para esta efeméride es un acto virtual que utiliza diferentes materiales del portal educ.ar y otros espacios educativos.

Quebrada de Humahuaca, más de 10.000 años de historia

Libro electrónico

Libro de historia con perspectiva intercultural anclado en la Quebrada de Humahuaca. Recursos para elaborar y trabajar el concepto de Historia.

Pueblos indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Dirigida a docentes y estudiantes del Nivel Secundario y de Institutos de Formación Docente, busca instar al debate e invitar a la reflexión en las aulas en torno a las relaciones interétnicas entre las comunidades indígenas y los distintos estados (colonial y nacional) desde una perspectiva respetuosa de la diversidad cultural. Este abordaje de la historia de la relación entre pueblos indígenas y Estado tiene una finalidad precisa: la de aportar elementos y herramientas para la comprensión de fenómenos pasados y recientes y alentar el desarrollo de una educación intercultural en todas las escuelas de la Argentina.

Pueblos indígenas en la Argentina. Pueblos mocoví y toba en los espacios urbanos de la provincia de Santa Fe

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este fascículo acerca algunos aspectos de las realidades que viven las comunidades indígenas en contextos urbanos de la provincia de Santa Fe. Aborda, entre otros temas, las historias de la llegada a la zona, su organización social y política, sus creenciasy la situación de su lengua. También se comparten experiencias de educación intercultural y se describen los procesos de formación de las escuelas con Educación Intercultural Bilingüe.

La venus de las pieles, de Leopold von Sached-Masoch

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Sacher-Masoch quería crear seis historias diferentes divididas en seis temáticas: el amor, la propiedad, el estado, la guerra, el trabajo y la muerte. La venus de las pieles integra el libro dedicado al amor, y es posiblemente la más conocida de sus novelas, la que vinculó el nombre de Masoch al masoquismo.

La venganza de Osborne, de Henry James

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Rencor contenido y maniobra calculada sostienen una trama psicológica. La acción es mínima; el conflicto, interior y persistente.

La tumba, de H. P. Lovecraft

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Una fascinación enfermiza por lo sepulcral conduce al protagonista hacia límites inciertos. Oscuridad, herencia y sugestión componen un terror de tono íntimo.

La tristeza, de Antón Chéjov

Libro electrónico

Un hombre busca a alguien que escuche su dolor, sin encontrar respuesta. Soledad y rutina se entrelazan en un texto conmovedor por su sobriedad.

La tempestad, de William Shakespeare

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La tempestad es una obra de teatro de William Shakespeare. Se representó por primera vez el 1 de noviembre de 1611 en el Palacio de Whitehall, en Londres. Pertenece al conjunto de lo que algunos autores han llamado «romances tardíos» de Shakespeare.​ En estas obras, el autor muestra su interés por las relaciones familiares y la reconciliación en un ambiente mítico.

25 de Mayo: ideas para un acto virtual

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Pueblos indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia

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Dirigida a docentes y estudiantes del Nivel Secundario y de Institutos de Formación Docente, busca instar al debate e invitar a la reflexión en las aulas en torno a las relaciones interétnicas entre las comunidades indígenas y los distintos estados (colonial y nacional) desde una perspectiva respetuosa de la diversidad cultural. Este abordaje de la historia de la relación entre pueblos indígenas y Estado tiene una finalidad precisa: la de aportar elementos y herramientas para la comprensión de fenómenos pasados y recientes y alentar el desarrollo de una educación intercultural en todas las escuelas de la Argentina.

Pueblos indígenas en la Argentina. Pueblos mocoví y toba en los espacios urbanos de la provincia de Santa Fe

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Este fascículo acerca algunos aspectos de las realidades que viven las comunidades indígenas en contextos urbanos de la provincia de Santa Fe. Aborda, entre otros temas, las historias de la llegada a la zona, su organización social y política, sus creenciasy la situación de su lengua. También se comparten experiencias de educación intercultural y se describen los procesos de formación de las escuelas con Educación Intercultural Bilingüe.

La venus de las pieles, de Leopold von Sached-Masoch

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Sacher-Masoch quería crear seis historias diferentes divididas en seis temáticas: el amor, la propiedad, el estado, la guerra, el trabajo y la muerte. La venus de las pieles integra el libro dedicado al amor, y es posiblemente la más conocida de sus novelas, la que vinculó el nombre de Masoch al masoquismo.

La venganza de Osborne, de Henry James

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La tumba, de H. P. Lovecraft

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La tristeza, de Antón Chéjov

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La tempestad, de William Shakespeare

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La tempestad es una obra de teatro de William Shakespeare. Se representó por primera vez el 1 de noviembre de 1611 en el Palacio de Whitehall, en Londres. Pertenece al conjunto de lo que algunos autores han llamado «romances tardíos» de Shakespeare.​ En estas obras, el autor muestra su interés por las relaciones familiares y la reconciliación en un ambiente mítico.