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¿Elegimos dónde vivir?

Libro electrónico | Actividades

Esta guía de actividades, para estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado, propone trabajar sobre las ciudades y la gentrificación. ¿Qué nuevos usos se le dan a los espacios deteriorados? ¿Qué sucede con la población original de esos lugares?

Los glaciares

Video | Material audiovisual

En este video se explora la definición de glaciar, el origen etimológico de la palabra y cuáles son sus diferencias con la nieve. ¿Cómo son los glaciares argentinos y el Perito Moreno?

Estudios de la recepción y el rol de los medios masivos de comunicación

Video | Material audiovisual

Un video que se propone responder algunas preguntas: ¿qué son los estudios de recepción?, ¿qué es la resistencia crítica al consumo y la contrapublicidad?,  ¿en qué consiste el Proyecto Squatters?

Una interpretación de «Todo el hielo en la ciudad», de Almendra

Video | Material audiovisual

Tras escuchar la canción «Todo el hielo en la ciudad», compuesta en 1968 por Luis Alberto Spinetta, este video propone a las y los estudiantes analizar el lenguaje utilizado por el músico.

Géneros y movimientos musicales de protesta en Latinoamérica

Video | Material audiovisual

En un contexto marcado por gobiernos conservadores, el descontento popular salió a la luz en varios rincones del continente. Este video aborda uno de ellos, el de la Nueva Canción Chilena, con Violeta Parra como una de sus máximas exponentes.

Tipos y motivos de las migraciones

Video | Material audiovisual

¿Qué quiere decir ser apátrida, refugiada/o, migrante, expatriada/o y exiliada/o? ¿Cuáles son las causas de las movimientos de las personas en el mundo? En este video, las respuestas.

¿Qué son y qué funciones cumplen las ciudades?

Video | Material audiovisual

Este video explica el surgimiento histórico de las ciudades en torno a su función comercial y la consolidación de los centros urbanos durante la Edad Moderna.

Recorrido por diferentes acepciones del concepto revolución

Video | Material audiovisual

Este video describe los usos que ha tenido el término "revolución" en diferentes momentos y contextos.

Construcción de una mano robótica

Video | Material audiovisual

En el siguiente recorte se explica a los y las estudiantes cómo construir sus propias manos robóticas, para luego utilizarlas en un teatro de sombras.

¿Elegimos dónde vivir?

Libro electrónico | Actividades

Esta guía de actividades, para estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado, propone trabajar sobre las ciudades y la gentrificación. ¿Qué nuevos usos se le dan a los espacios deteriorados? ¿Qué sucede con la población original de esos lugares?

Los glaciares

Video | Material audiovisual

En este video se explora la definición de glaciar, el origen etimológico de la palabra y cuáles son sus diferencias con la nieve. ¿Cómo son los glaciares argentinos y el Perito Moreno?

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Video | Material audiovisual

Un video que se propone responder algunas preguntas: ¿qué son los estudios de recepción?, ¿qué es la resistencia crítica al consumo y la contrapublicidad?,  ¿en qué consiste el Proyecto Squatters?

Una interpretación de «Todo el hielo en la ciudad», de Almendra

Video | Material audiovisual

Tras escuchar la canción «Todo el hielo en la ciudad», compuesta en 1968 por Luis Alberto Spinetta, este video propone a las y los estudiantes analizar el lenguaje utilizado por el músico.

Géneros y movimientos musicales de protesta en Latinoamérica

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En un contexto marcado por gobiernos conservadores, el descontento popular salió a la luz en varios rincones del continente. Este video aborda uno de ellos, el de la Nueva Canción Chilena, con Violeta Parra como una de sus máximas exponentes.

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¿Qué son y qué funciones cumplen las ciudades?

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Este video explica el surgimiento histórico de las ciudades en torno a su función comercial y la consolidación de los centros urbanos durante la Edad Moderna.

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Este video describe los usos que ha tenido el término "revolución" en diferentes momentos y contextos.

Construcción de una mano robótica

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En el siguiente recorte se explica a los y las estudiantes cómo construir sus propias manos robóticas, para luego utilizarlas en un teatro de sombras.