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Audiencia
Nivel
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Categoria
Modalidad
¿Cómo conocemos la historia a partir de huellas y marcas?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre la importancia de las huellas, pistas y marcas para reconstruir el pasado reciente.
Cómo investigan las ciencias
Video | Material audiovisual
A través del trabajo de una investigadora y su equipo, este video se propone conocer el método científico y sus pasos; también entender de qué manera la ciencia se vale de las huellas
Contexto mundial y local ante la llegada de Charles Darwin
Video | Material audiovisual
Este video explica el contexto de Inglaterra al momento de la partida de Charles Darwin a América del Sur y cuál era el panorama de estas tierras a su llegada.
¿A qué jugaban las personas grandes cuando eran chicas?
Libro electrónico | Actividades
En esta guía de actividades se propone trabajar con los juegos y juguetes desde una perspectiva de género; se inicia recordando los juegos tradicionales y averiguando sobre los juegos que jugaban los familiares adultos. Esta guía forma parte de la colección de Seguimos Educando.
El rol de la música durante la conquista
Video | Material audiovisual
Este video plantea por què la música resultó ser un elemento clave para la evangelización durante la conquista de América.
Expedición a América de Cristóbal Colón
Video | Material audiovisual
Durante el siglo XV, el renacimiento impulsó un cambio importante en las estructuras de pensamiento. Este video explica por qué España y Portugal realizaron expediciones ultramarinas en ese momento.
Seres humanos, necesidades y ambiente
Video | Material audiovisual
La Declaración sobre Medio Ambiente y Desarrollo de 1992 señala 27 principios básicos para que los países logren alcanzar un desarrollo sustentable. Uno de ellos, habla de la relación entre los gobiernos y la sociedad.
Entrevista al astrónomo Leonardo Pelliza
Video | Material audiovisual
Investigador del Conicet, doctor en astronomía y presidente de la Asociación Argentina de Astronomía, Pelliza responde las preguntas que las alumnas y los alumnos del secundario básico le realizan.
¿Cómo se construye nuevo conocimiento a partir de…?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre el relato policial, el método científico, la genética y el ADN, desde diferentes disciplinas.
¿Cómo conocemos la historia a partir de huellas y marcas?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre la importancia de las huellas, pistas y marcas para reconstruir el pasado reciente.
Cómo investigan las ciencias
Video | Material audiovisual
A través del trabajo de una investigadora y su equipo, este video se propone conocer el método científico y sus pasos; también entender de qué manera la ciencia se vale de las huellas
Contexto mundial y local ante la llegada de Charles Darwin
Video | Material audiovisual
Este video explica el contexto de Inglaterra al momento de la partida de Charles Darwin a América del Sur y cuál era el panorama de estas tierras a su llegada.
¿A qué jugaban las personas grandes cuando eran chicas?
Libro electrónico | Actividades
En esta guía de actividades se propone trabajar con los juegos y juguetes desde una perspectiva de género; se inicia recordando los juegos tradicionales y averiguando sobre los juegos que jugaban los familiares adultos. Esta guía forma parte de la colección de Seguimos Educando.
El rol de la música durante la conquista
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Este video plantea por què la música resultó ser un elemento clave para la evangelización durante la conquista de América.
Expedición a América de Cristóbal Colón
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Durante el siglo XV, el renacimiento impulsó un cambio importante en las estructuras de pensamiento. Este video explica por qué España y Portugal realizaron expediciones ultramarinas en ese momento.
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La Declaración sobre Medio Ambiente y Desarrollo de 1992 señala 27 principios básicos para que los países logren alcanzar un desarrollo sustentable. Uno de ellos, habla de la relación entre los gobiernos y la sociedad.
Entrevista al astrónomo Leonardo Pelliza
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Investigador del Conicet, doctor en astronomía y presidente de la Asociación Argentina de Astronomía, Pelliza responde las preguntas que las alumnas y los alumnos del secundario básico le realizan.
¿Cómo se construye nuevo conocimiento a partir de…?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre el relato policial, el método científico, la genética y el ADN, desde diferentes disciplinas.