- Directivos 44
- Docentes 123
- Estudiantes 26
- Articulación primaria-secundaria 5
- Ciclo Básico 15
- Ciclo Orientado 16
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Arte 3
- Artes Audiovisuales 6
- Artes Visuales 1
- Biología 1
- Ciencia Política 2
- Ciencias Naturales 9
- Ciencias Sociales 26
- Ciencias de la Educación 21
- Cultura y Sociedad 12
- Educación Ambiental 4
- Educación Artística 2
- Educación Digital 6
- Educación Física 1
- Educación Tecnológica y Digital 21
- Filosofía 1
- Formación Ética y Ciudadana 23
- Geografía 4
- Historia 24
- Juego 1
- Lengua 3
- Lengua y Literatura 14
- Lenguas Extranjeras 1
- Literatura 5
- Matemática 7
- Música 1
- No disciplinar 2
- Otros 3
- Prácticas del Lenguaje 4
- Robótica y Programación 1
- Salud y Ambiente 3
- Tecnología Educativa 5
- Audio 3
- Colección 11
- Interactivo 7
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 4
- Educación Intercultural Bilingüe 1
- Educación Permanente de Jóvenes y Adultos 1
- Ministerio de Educación de la Nación 3
- Seguimos Educando 17
- convivencia 16
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Modalidad
Etiquetas
Educación Ambiental Integral
Colección
Dirigida a docentes de todos los niveles y modalidades educativas, esta colección brinda material para abordar el ambiente como contenido pedagógico transversal. Propuestas para trabajar las efemérides ambientales en la escuela, publicaciones del Ministerio de Educación, secuencias didácticas y recursos audiovisuales completan esta caja de herramientas para tratar la problemática desde un enfoque actualizado de Educación Ambiental Integral.
Enseñar Ciencias Naturales en el Segundo Ciclo
Libro electrónico
La tarea de enseñar y aprender Ciencias Naturales se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones. Aquí presentamos un documento en donde se reflexiona sobre: El lugar de las Ciencias Naturales en la escuela y su aporte a la alfabetización. La ciencia erudita y la ciencia a enseñar. La ciencia escolar. La tarea de enseñar ciencias.
La alfabetización en el aula del plurigrado rural (1)
Libro electrónico
Este documento —que analiza el proceso de alfabetización desarrollado en la escuela— presenta tres experiencias de trabajo en diferentes aulas de plurigrado. Estas se distribuyen en dos volúmenes. En el primero, se muestran las clases del aula de Esteban, su trabajo con niños de nivel inicial, de primer y segundo ciclo alrededor del eje lectura-escritura.
Educación sexual
Texto
Este recurso ofrece claves para una educación sexual integral responsable y sensible, enfatizando la prevención y el desarrollo saludable. Los videos, que destacan su importancia en la escuela, rompen tabúes y fomentan el diálogo. Además, se reflexiona sobre cuándo tratar el tema y los riesgos de una erotización temprana, y se brindan herramientas para educar sin prejuicios y en función de cada etapa.
La narración en las clases de ciencias sociales
Texto
El siguiente texto explica la importancia de las narraciones en la enseñanza de las Ciencias Sociales, sobre todo la Historia, ya que resultan muy apropiadas dada ka complejidad que entraña la comprensión de las sociedades del pasado.
Día de la Constitución Nacional
Texto
El primero de mayo celebramos en la Argentina el Día de la Constitución Nacional en conmemoración de su sanción el 1 de mayo de 1853 en la ciudad de Santa Fe.
Aprender con recursos digitales
Colección
Aprender con recursos digitales es una colección de propuestas de actividades para las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Naturales y Sociales de la escuela primaria y secundaria. Busca contribuir con la apropiación y buen uso de recursos y herramientas digitales, con el objetivo de que los estudiantes se transformen en ciudadanos activos, capaces de entender y hacer un uso crítico de las tecnologías.
Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia. XI Foro Latinoamericano de Educación. 2016
Libro electrónico
Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando. El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.
Autoevaluación Institucional: tutorial y ejercicios
Texto
Es una modalidad de carácter participativo que promueve la intervención de toda la comunidad educativa —directivos, docentes, estudiantes y familias—. Busca facilitar la identificación y sistematización de prácticas institucionales y pedagógicas a fin de proponer aportes para mejorar el proyecto institucional.
Educación Ambiental Integral
Colección
Dirigida a docentes de todos los niveles y modalidades educativas, esta colección brinda material para abordar el ambiente como contenido pedagógico transversal. Propuestas para trabajar las efemérides ambientales en la escuela, publicaciones del Ministerio de Educación, secuencias didácticas y recursos audiovisuales completan esta caja de herramientas para tratar la problemática desde un enfoque actualizado de Educación Ambiental Integral.
Enseñar Ciencias Naturales en el Segundo Ciclo
Libro electrónico
La tarea de enseñar y aprender Ciencias Naturales se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones. Aquí presentamos un documento en donde se reflexiona sobre: El lugar de las Ciencias Naturales en la escuela y su aporte a la alfabetización. La ciencia erudita y la ciencia a enseñar. La ciencia escolar. La tarea de enseñar ciencias.
La alfabetización en el aula del plurigrado rural (1)
Libro electrónico
Este documento —que analiza el proceso de alfabetización desarrollado en la escuela— presenta tres experiencias de trabajo en diferentes aulas de plurigrado. Estas se distribuyen en dos volúmenes. En el primero, se muestran las clases del aula de Esteban, su trabajo con niños de nivel inicial, de primer y segundo ciclo alrededor del eje lectura-escritura.
Educación sexual
Texto
Este recurso ofrece claves para una educación sexual integral responsable y sensible, enfatizando la prevención y el desarrollo saludable. Los videos, que destacan su importancia en la escuela, rompen tabúes y fomentan el diálogo. Además, se reflexiona sobre cuándo tratar el tema y los riesgos de una erotización temprana, y se brindan herramientas para educar sin prejuicios y en función de cada etapa.
La narración en las clases de ciencias sociales
Texto
El siguiente texto explica la importancia de las narraciones en la enseñanza de las Ciencias Sociales, sobre todo la Historia, ya que resultan muy apropiadas dada ka complejidad que entraña la comprensión de las sociedades del pasado.
Día de la Constitución Nacional
Texto
El primero de mayo celebramos en la Argentina el Día de la Constitución Nacional en conmemoración de su sanción el 1 de mayo de 1853 en la ciudad de Santa Fe.
Aprender con recursos digitales
Colección
Aprender con recursos digitales es una colección de propuestas de actividades para las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Naturales y Sociales de la escuela primaria y secundaria. Busca contribuir con la apropiación y buen uso de recursos y herramientas digitales, con el objetivo de que los estudiantes se transformen en ciudadanos activos, capaces de entender y hacer un uso crítico de las tecnologías.
Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia. XI Foro Latinoamericano de Educación. 2016
Libro electrónico
Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando. El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.
Autoevaluación Institucional: tutorial y ejercicios
Texto
Es una modalidad de carácter participativo que promueve la intervención de toda la comunidad educativa —directivos, docentes, estudiantes y familias—. Busca facilitar la identificación y sistematización de prácticas institucionales y pedagógicas a fin de proponer aportes para mejorar el proyecto institucional.