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Derechos de los niños y las niñas
Video | Material audiovisual
Los derechos de los niños y las niñas no son tan antiguos como parecen. Este video recorre la historia de la lucha que diversas organizaciones impulsaron en las últimas décadas.
Potencias de 10: ceros, átomos y el tamaño de todas las cosas
Texto | Artículos
¿Cómo varía la cantidad o el tamaño al agregar o quitar un cero de una cifra? ¿Los átomos que componen a las hormigas y a los seres humanos pueden ser los mismos que constituyen a los planetas y a las galaxias, siendo que los tamaños y las complejidades son tan diferentes?
Entrevista a Eduardo Barcesat
Video | Material audiovisual
Entrevista al abogado constitucionalista y profesor titular consulto de la Universidad de Buenos Aires sobre participación ciudadana y derechos.
Constitución Nacional y democracia
Video | Material audiovisual
En este video se explica el valor de la Constitución Nacional como documento que garantiza los derechos de las ciudadanas y los ciudadanos y el pleno ejercicio de la democracia.
Planeta Dato N.° 3: Misión censo. Guía para docentes
Libro electrónico | Actividades
Guía dirigida a docentes de Nivel Primario. Incluye un juego y actividades para conocer qué es un censo, para qué sirve, por qué es importante y qué derechos y obligaciones tiene la ciudadanía. Es una publicación del Instituto Nacional de Estadística y Censos.
Áreas de perímetros de cuerpos y figuras
Video | Material audiovisual
Este programa presenta situaciones que demandan la determinación de contornos y áreas de superficies en casos concretos. Los métodos de medición son diferentes según los tiempos históricos y el contexto cultural, y según las necesidades de los grupos humanos. Desde la matemática se muestra el cálculo de áreas en figuras y cuerpos ya conocidos, como triángulos, cuadriláteros, prismas y pirámides, mediante la aplicación de sus propiedades.
Aritmética vegetal para la supervivencia
Texto | Artículos
Las plantas tienen la capacidad de resolver problemas matemáticos que las ayudan a regular las reservas de alimentos durante la noche.
¿Qué huellas o pistas se dejan en la vida cotidiana?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre las huellas y los caminos de la investigación.
¿Las matemáticas se descubrieron o se inventaron?
Texto | Artículos
Desde la antigüedad, la humanidad ha debatido acaloradamente sobre si las matemáticas se descubrieron o se inventaron. ¿Existirían las matemáticas si las personas no existieran?
Derechos de los niños y las niñas
Video | Material audiovisual
Los derechos de los niños y las niñas no son tan antiguos como parecen. Este video recorre la historia de la lucha que diversas organizaciones impulsaron en las últimas décadas.
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Texto | Artículos
¿Cómo varía la cantidad o el tamaño al agregar o quitar un cero de una cifra? ¿Los átomos que componen a las hormigas y a los seres humanos pueden ser los mismos que constituyen a los planetas y a las galaxias, siendo que los tamaños y las complejidades son tan diferentes?
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Entrevista al abogado constitucionalista y profesor titular consulto de la Universidad de Buenos Aires sobre participación ciudadana y derechos.
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En este video se explica el valor de la Constitución Nacional como documento que garantiza los derechos de las ciudadanas y los ciudadanos y el pleno ejercicio de la democracia.
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Guía dirigida a docentes de Nivel Primario. Incluye un juego y actividades para conocer qué es un censo, para qué sirve, por qué es importante y qué derechos y obligaciones tiene la ciudadanía. Es una publicación del Instituto Nacional de Estadística y Censos.
Áreas de perímetros de cuerpos y figuras
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Este programa presenta situaciones que demandan la determinación de contornos y áreas de superficies en casos concretos. Los métodos de medición son diferentes según los tiempos históricos y el contexto cultural, y según las necesidades de los grupos humanos. Desde la matemática se muestra el cálculo de áreas en figuras y cuerpos ya conocidos, como triángulos, cuadriláteros, prismas y pirámides, mediante la aplicación de sus propiedades.
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Texto | Artículos
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¿Las matemáticas se descubrieron o se inventaron?
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Desde la antigüedad, la humanidad ha debatido acaloradamente sobre si las matemáticas se descubrieron o se inventaron. ¿Existirían las matemáticas si las personas no existieran?