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Sida infantil

Interactivo | Actividades

Secuencia didáctica para explorar los mecanismos de contagio e infección del VIH y analizar cómo se transmite el virus de madres a hijos.

Cómo leer fotografías de paisajes rurales

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

La observación indirecta permite acercar al aula la diversidad de espacios geográficos lejanos a la realidad inmediata del alumno. Las fotografías de paisajes geográficos constituyen un recurso clásico en el aula. El propósito de su uso didáctico es superar la simple descripción, de modo que los alumnos expliquen algunos aspectos de la organización de los espacios construidos socialmente.

Función lineal

Interactivo | Actividades

Dos applets para trabajar dinámicamente propiedades de las funciones de proporcionalidad directa y su representación gráfica. Versiones en línea y para descargar en la computadora

Parques industriales

Interactivo | Actividades

Actividad para que los alumnos conozcan los parques industriales, cuáles son sus características, ventajas, desventajas, y cuáles existen en el país.

Recursos naturales y medio ambiente

Interactivo | Actividades

Esta secuencia explica qué son los recursos naturales, su clasificación en renovables y no renovables y cómo determinadas formas de explotación pueden poner en peligro el medio ambiente. Incluye una propuesta para construir un horno solar en la escuela.

Uso del microscopio

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

En esta lección se explica cómo usar correctamente el microscopio. Recurso de la colección skoool (TM).

La fecundación humana

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Lección que explica cómo se produce la fertilización humana y qué le sucede al óvulo después de la fecundación. Este recurso forma parte la colección skoool (TM).

¿Cómo hacer un video?

Interactivo | Actividades

Propuesta para ayudar a docentes y alumnos a crear y producir videos en clase como herramienta de aprendizaje. La comunicación de ideas a través de imágenes y sonido constituye un lenguaje, una forma de "hablar". Este lenguaje es denominado lenguaje audiovisual y tiene sus propias reglas.

¡Qué común es ser diferente!

Interactivo | Actividades

Esta actividad se propone favorecer la aceptación de las diferencias y el reconocimiento de la igualdad, a partir de la toma de conciencia del encuentro de cada uno con lo "extraño" y de la reflexión sobre las consecuencias que conllevan las actitudes de rechazo o de indiferencia.

Sida infantil

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Secuencia didáctica para explorar los mecanismos de contagio e infección del VIH y analizar cómo se transmite el virus de madres a hijos.

Cómo leer fotografías de paisajes rurales

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La observación indirecta permite acercar al aula la diversidad de espacios geográficos lejanos a la realidad inmediata del alumno. Las fotografías de paisajes geográficos constituyen un recurso clásico en el aula. El propósito de su uso didáctico es superar la simple descripción, de modo que los alumnos expliquen algunos aspectos de la organización de los espacios construidos socialmente.

Función lineal

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Dos applets para trabajar dinámicamente propiedades de las funciones de proporcionalidad directa y su representación gráfica. Versiones en línea y para descargar en la computadora

Parques industriales

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Actividad para que los alumnos conozcan los parques industriales, cuáles son sus características, ventajas, desventajas, y cuáles existen en el país.

Recursos naturales y medio ambiente

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Esta secuencia explica qué son los recursos naturales, su clasificación en renovables y no renovables y cómo determinadas formas de explotación pueden poner en peligro el medio ambiente. Incluye una propuesta para construir un horno solar en la escuela.

Uso del microscopio

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

En esta lección se explica cómo usar correctamente el microscopio. Recurso de la colección skoool (TM).

La fecundación humana

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Lección que explica cómo se produce la fertilización humana y qué le sucede al óvulo después de la fecundación. Este recurso forma parte la colección skoool (TM).

¿Cómo hacer un video?

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Propuesta para ayudar a docentes y alumnos a crear y producir videos en clase como herramienta de aprendizaje. La comunicación de ideas a través de imágenes y sonido constituye un lenguaje, una forma de "hablar". Este lenguaje es denominado lenguaje audiovisual y tiene sus propias reglas.

¡Qué común es ser diferente!

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Esta actividad se propone favorecer la aceptación de las diferencias y el reconocimiento de la igualdad, a partir de la toma de conciencia del encuentro de cada uno con lo "extraño" y de la reflexión sobre las consecuencias que conllevan las actitudes de rechazo o de indiferencia.