- Directivos 626
- Docentes 8302
- Estudiantes 6820
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 2
- Articulación inicial-primaria 9
- Articulación primaria-secundaria 756
- Abordajes pedagógicos complejos 6
- Administración 34
- Agro y Ambiente 26
- Arte 240
- Artes Audiovisuales 538
- Artes Visuales 184
- Biología 610
- Ciencia Política 46
- Ciencias 48
- Ciencias Naturales 1853
- Ciencias Sociales 2906
- Ciencias de la Educación 327
- Comunicación 222
- Cultura y Sociedad 1962
- Economía 151
- Educación Ambiental 42
- Educación Artística 64
- Educación Digital 338
- Educación Física 279
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 898
- Espacios de la Formación Técnico Específica 4
- Filosofía 299
- Formación Ética y Ciudadana 1066
- Física 262
- Geografía 688
- Historia 2396
- Juego 116
- Juguetes 7
- Lengua 300
- Lengua y Literatura 2358
- Lenguas Extranjeras 126
- Literatura 235
- Matemática 656
- Música 253
- No disciplinar 637
- Otros 31
- Prácticas del Lenguaje 16
- Psicología 26
- Química 238
- Robótica y Programación 85
- Salud y Ambiente 9
- Sociología 72
- Teatro 17
- Tecnología Educativa 60
- Turismo 58
- Audio 385
- Colección 244
- Galería de imágenes 178
- Actividades 2761
- Artículos 663
- Efemérides 95
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 593
- Plan Nacional de Lecturas 431
- Seguimos Educando 1699
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Etiquetas
Raúl Scalabrini Ortiz, un escritor e intelectual del pensamiento nacional
Interactivo | Actividades
Esta acitividad propone a los alumnos analizar la historia de Raúl Scalabrini Ortiz, uno de los intelectuales de ideas más relevantes en la corriente del llamado “pensamiento nacional”.
Raimundo Ongaro, dirigente sindical y líder de la CGT de los Argentinos
Interactivo | Actividades
Esta actividad pretende abordar la extensa trayectoria de un dirigente sindical consecuente con sus ideas. Conozcan la organización de la CGT de los Argentinos y analicen los principios que orientaron su modelo sindical, propuesto como respuesta a la represión por parte del gobierno dictatorial.
Los tres órdenes sociales en la Europa medieval
Interactivo | Actividades
El objetivo específico de esta secuencia didáctica es que los alumnos conozcan y comprendan cómo estaba organizada la sociedad feudal. Asimilen cómo los señores ejercieron el control sobre los campesinos entre los siglos X y XIV, en un contexto de soberanía fragmentada.
Los debates por la "Ley Sáenz Peña"
Interactivo | Actividades
Entre 1880 y 1916, en la Argentina, el gobierno estuvo controlado por una elite. Se aseguraban el control del poder político mediante la organización de elecciones nacionales y provinciales en las que se practicaban el fraude y la coacción sobre los votantes. Algunas fuerzas políticas, cuestionaron estas prácticas y exigieron una reforma electoral que permitiese comicios libres y legítimos. Durante la presidencia de Roque Sáenz Peña, en 1912, se sancionó la ley que estableció el sufragio secreto y obligatorio para todos los varones mayores de edad –conocida como la “Ley Sáenz Peña”.El objetivo de la secuencia es que los estudiantes conozcan y comprendan los debates que provocó la Ley de Sufragio Secreto y Obligatorio. Analicen con diversos criterios distintas fuentes de información.
Las elecciones de 1983 y la transición democrática
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos comprendan la importancia del proceso histórico abierto en 1983. Y valoren los derechos ciudadanos en el marco de un régimen político democrático.
Las economías primarias exportadoras latinoamericanas durante el siglo XIX
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica pretende que los alumnos conozcan las economías de exportación latinoamericanas y sus características en el marco de la incorporación de la región al mercado capitalista internacional a través del análisis de fuentes bibliográficas.
La toma del Frigorífico Lisandro de la Torre y la "Resistencia peronista" (1959)
Interactivo | Actividades
Esta actividad plantea que los alumnos conozcan los conflictos sociales que marcaron la experiencia del movimiento obrero argentino a través del análisis de la huelga de los trabajadores del Frigorífico Lisandro de la Torre en 1959.
La ruptura del orden colonial en América Latina: militarización, caudillos y guerras civiles
Interactivo | Actividades
Esta secuencia busca comprender la relación entre la ruptura del vínculo colonial, la militarización desde las guerras de independencia y el surgimiento del caudillismo.
La reforma universitaria de 1918
Interactivo | Actividades
Durante el primer gobierno del radical Hipólito Yrigoyen (1916-1922) sucedieron los acontecimientos conocidos como la “Reforma Universitaria de 1918”. Estudiantes universitarios de Córdoba protestaron contra lo que consideraban prácticas autoritarias y dogmáticas de quienes dirigían la universidad. En esta secuencia los alumnos comprenderán las causas que originaron la protesta estudiantil que concluyó con la sanción de la llamada Reforma Universitaria de 1918.
Raúl Scalabrini Ortiz, un escritor e intelectual del pensamiento nacional
Interactivo | Actividades
Esta acitividad propone a los alumnos analizar la historia de Raúl Scalabrini Ortiz, uno de los intelectuales de ideas más relevantes en la corriente del llamado “pensamiento nacional”.
Raimundo Ongaro, dirigente sindical y líder de la CGT de los Argentinos
Interactivo | Actividades
Esta actividad pretende abordar la extensa trayectoria de un dirigente sindical consecuente con sus ideas. Conozcan la organización de la CGT de los Argentinos y analicen los principios que orientaron su modelo sindical, propuesto como respuesta a la represión por parte del gobierno dictatorial.
Los tres órdenes sociales en la Europa medieval
Interactivo | Actividades
El objetivo específico de esta secuencia didáctica es que los alumnos conozcan y comprendan cómo estaba organizada la sociedad feudal. Asimilen cómo los señores ejercieron el control sobre los campesinos entre los siglos X y XIV, en un contexto de soberanía fragmentada.
Los debates por la "Ley Sáenz Peña"
Interactivo | Actividades
Entre 1880 y 1916, en la Argentina, el gobierno estuvo controlado por una elite. Se aseguraban el control del poder político mediante la organización de elecciones nacionales y provinciales en las que se practicaban el fraude y la coacción sobre los votantes. Algunas fuerzas políticas, cuestionaron estas prácticas y exigieron una reforma electoral que permitiese comicios libres y legítimos. Durante la presidencia de Roque Sáenz Peña, en 1912, se sancionó la ley que estableció el sufragio secreto y obligatorio para todos los varones mayores de edad –conocida como la “Ley Sáenz Peña”.El objetivo de la secuencia es que los estudiantes conozcan y comprendan los debates que provocó la Ley de Sufragio Secreto y Obligatorio. Analicen con diversos criterios distintas fuentes de información.
Las elecciones de 1983 y la transición democrática
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos comprendan la importancia del proceso histórico abierto en 1983. Y valoren los derechos ciudadanos en el marco de un régimen político democrático.
Las economías primarias exportadoras latinoamericanas durante el siglo XIX
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica pretende que los alumnos conozcan las economías de exportación latinoamericanas y sus características en el marco de la incorporación de la región al mercado capitalista internacional a través del análisis de fuentes bibliográficas.
La toma del Frigorífico Lisandro de la Torre y la "Resistencia peronista" (1959)
Interactivo | Actividades
Esta actividad plantea que los alumnos conozcan los conflictos sociales que marcaron la experiencia del movimiento obrero argentino a través del análisis de la huelga de los trabajadores del Frigorífico Lisandro de la Torre en 1959.
La ruptura del orden colonial en América Latina: militarización, caudillos y guerras civiles
Interactivo | Actividades
Esta secuencia busca comprender la relación entre la ruptura del vínculo colonial, la militarización desde las guerras de independencia y el surgimiento del caudillismo.
La reforma universitaria de 1918
Interactivo | Actividades
Durante el primer gobierno del radical Hipólito Yrigoyen (1916-1922) sucedieron los acontecimientos conocidos como la “Reforma Universitaria de 1918”. Estudiantes universitarios de Córdoba protestaron contra lo que consideraban prácticas autoritarias y dogmáticas de quienes dirigían la universidad. En esta secuencia los alumnos comprenderán las causas que originaron la protesta estudiantil que concluyó con la sanción de la llamada Reforma Universitaria de 1918.