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Frankenstein, de Mary Shelley

Libro electrónico

Una noche de tormenta da origen a una criatura nacida del exceso de ambición científica. Entre culpa, soledad y rechazo, la historia interroga los límites del conocimiento. Terror y reflexión filosófica conviven en un clásico sorprendentemente moderno.

Ideas para el acto: Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Libro electrónico | Efemérides

La propuesta plantea un posible recorrido para acercarse a la temática del Día del Respeto a la Diversidad Cultural a través de materiales producidos por el portal educ.ar, Canal Encuentro y Pakapaka. Por otra parte se presenta un guion para representar el acto de dicha efeméride retomando lo propuesto en la guía de trabajo.

Ley Nacional de la Música

Libro electrónico

Texto completo de la llamada Ley Nacional de la Música, aprobada en octubre de 2012. Uno de sus principales objetivos es la creación de un Instituto Nacional de la Música que, a través de la instalación de sedes en cada una de las regiones culturales del país, permitirá federalizar el fomento a la producción musical. Otros puntos importantes se relacionan con la formación de los músicos, las condiciones para el trabajo en vivo y políticas de difusión de las obras.

Ley N.° 24.195. Ley Federal de Educación

Libro electrónico

Texto completo de la Ley Federal de Educación, sancionada y promulgada en abril de 1993.

Somos iguales y diferentes 

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Esta Guía es resultado de un trabajo conjunto realizado con el Ministerio de Educación y el INADI. Tiene como objetivo colaborar en la reflexión sobre todas las posibilidades de pensar la diversidad y cómo eso contribuye a que nuestra sociedad sea más inclusiva.

Puerto Rico, Estado Libre Asociado

Libro electrónico | Actividades

Estas actividades trabajan sobre el estatus jurídico-político de los territorios y toma como eje de análisis la situación político-territorial del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.

Aislantes térmicos

Libro electrónico | Actividades

Experiencias para comprender cómo funcionan los aislantes térmicos.

Las aventuras de Tom Sawyer, de Mark Twain

Libro electrónico

Infancia, travesuras y libertad recorren un pequeño pueblo a orillas del Misisipi. Juegos, supersticiones y amistad marcan la experiencia de crecer. Una novela luminosa que celebra la imaginación y el espíritu rebelde de la niñez.

El tercer ciclo desde la mirada docente

Libro electrónico

Este informe es parte del Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica (de República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado en octubre de 1999. El documento se centra en los docentes, directivos y coordinadores como actores fundamentales de la construcción del Tercer Ciclo en las escuelas.

Frankenstein, de Mary Shelley

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Una noche de tormenta da origen a una criatura nacida del exceso de ambición científica. Entre culpa, soledad y rechazo, la historia interroga los límites del conocimiento. Terror y reflexión filosófica conviven en un clásico sorprendentemente moderno.

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La propuesta plantea un posible recorrido para acercarse a la temática del Día del Respeto a la Diversidad Cultural a través de materiales producidos por el portal educ.ar, Canal Encuentro y Pakapaka. Por otra parte se presenta un guion para representar el acto de dicha efeméride retomando lo propuesto en la guía de trabajo.

Ley Nacional de la Música

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Texto completo de la llamada Ley Nacional de la Música, aprobada en octubre de 2012. Uno de sus principales objetivos es la creación de un Instituto Nacional de la Música que, a través de la instalación de sedes en cada una de las regiones culturales del país, permitirá federalizar el fomento a la producción musical. Otros puntos importantes se relacionan con la formación de los músicos, las condiciones para el trabajo en vivo y políticas de difusión de las obras.

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El tercer ciclo desde la mirada docente

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Este informe es parte del Estado de Situación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica (de República Argentina), cuyo trabajo de campo fue realizado en octubre de 1999. El documento se centra en los docentes, directivos y coordinadores como actores fundamentales de la construcción del Tercer Ciclo en las escuelas.