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Cómo se crea un modelo económico
Interactivo | Actividades
Siempre se habla del modelo económico. Ahora bien: ¿qué significa exactamente modelo económico? ¿Quién lo diseña? ¿Para qué se implementa? Una actividad para entender mejor la realidad económica.
Políticas fiscales y monetarias
Interactivo | Actividades
Para solucionar conflictos o mejorar las condiciones económicas generales, el Estado interviene en la economía mediante la fijación de políticas fiscales y monetarias. ¿En qué consisten esas políticas? ¿Cómo afectan a los ciudadanos?
¿Qué nos dicen las fotografías?
Interactivo | Actividades
Una guía para trabajar la lectura de la fotografía periodística, y los contenidos que trasmite.
Características de los textos literarios
Libro electrónico | Actividades
Este documento explica qué es la literatura y cuáles son las características principales de los textos literarios, y sus géneros: el lírico, el narrativo y el dramático. Presenta actividades para la comprensión y análisis de estos géneros discursivos. Es el cuadernillo número 1 de Lengua para la Educación Media de una serie desarrollada por el Ministerio de Educación, para el Programa de Educación a Distancia.
Características del texto argumentativo
Libro electrónico | Actividades
Este documento presenta el texto argumentativo, su función, estructura y características generales, y ofrece diferentes actividades para practicar la comprensión y producción de este tipo de textos. Es el cuadernillo número 2 de Lengua para la Educación Media de una serie desarrollada por el Ministerio de Educación, para el Programa de Educación a Distancia.
Raúl Lemesoff: Arma de Instrucción Masiva
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
La obra de Raúl Lemesoff, el Arma de Instrucción Masiva, es un tanque –que tiene un impacto visual cinematográfico– con el que recorre Buenos Aires regalando libros y aceptando donaciones de libros. En este video, una entrevista que le hizo educ.ar en uno de esos recorridos: mientras los transeúntes lo señalan, Lemesoff los invita a tomar un libro. El regalo multiplica la sorpresa.
Características de los textos periodísticos
Libro electrónico | Actividades
Este módulo trata la lectura, el análisis y la producción de diferentes tipos de noticias. Explica la estructura de la noticia, sus componentes básicos y propone actividades para el análisis y producción de textos periodísticos. Es el cuadernillo número 3 de Lengua para la Educación Media de una serie desarrollada por el Ministerio de Educación, para el Programa de Educación a Distancia.
Texto expositivo y comunicación escrita
Libro electrónico | Actividades
Este módulo explica las características del discurso expositivo y sus aspectos normativos, y ofrece distintas actividades de comprensión y producción de este tipo de textos. Es el cuadernillo número 4 de Lengua para la Educación Media de una serie desarrollada por el Ministerio de Educación, para el Programa de Educación a Distancia.
Características del texto narrativo
Libro electrónico | Actividades
Este módulo presenta las características del texto narrativo y propone numerosas actividades sobre comunicación escrita así como actividades de comprensión y producción de este tipo de textos. Es el cuadernillo número 5 de Lengua para la Educación Media, de una serie desarrollada por el Ministerio de Educación, para el Programa de Educación a Distancia.
Cómo se crea un modelo económico
Interactivo | Actividades
Siempre se habla del modelo económico. Ahora bien: ¿qué significa exactamente modelo económico? ¿Quién lo diseña? ¿Para qué se implementa? Una actividad para entender mejor la realidad económica.
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Características de los textos literarios
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Este documento explica qué es la literatura y cuáles son las características principales de los textos literarios, y sus géneros: el lírico, el narrativo y el dramático. Presenta actividades para la comprensión y análisis de estos géneros discursivos. Es el cuadernillo número 1 de Lengua para la Educación Media de una serie desarrollada por el Ministerio de Educación, para el Programa de Educación a Distancia.
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Raúl Lemesoff: Arma de Instrucción Masiva
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Características de los textos periodísticos
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