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Interactivo | Actividades

Actividad para trabajar el concepto de "declaración jurada", las potestades del Estado para acceder o exigir información de los ciudadanos. Las relaciones entre lo público y lo privado en el derecho a la información, la Ley 25.326 de Protección de Datos Personales y el concepto de hábeas data. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".

Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz: El relato digital como nuevo género narrativo

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz es escritor e investigador del Departamento de Literatura de la Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia, y dirige el CEANTIC (Centro de Educación Asistida por Nuevas Tecnologías) de la misma Universidad. Es Ingeniero Químico, especialista en Ingeniería Nuclear, magister en Literatura y doctor en Filología. Su tesis: "Teoría, práctica y enseñanza del hipertexto de ficción: el relato digital" mereció la máxima calificación: Sobresaliente Cum Laude.

Los pollos con moño: arriba-abajo

Video | Material audiovisual

Los pollos con moño es una producción del Área Educación de FLACSO para Pakapaka, señal infantil del Canal Encuentro. El ciclo consta de trece capítulos de un minuto de duración y en cada capítulo se presenta un par de opuestos. El ilustrador y guionista es El niño Rodríguez. La producción está a cargo de Patricia Ferrante y Sonia Jalfin. La asesora pedagógica es Inés Dussel.

Los pollos con moño: adentro-afuera

Video | Material audiovisual

Los pollos con moño es una producción del Área Educación de FLACSO para Pakapaka, señal infantil del Canal Encuentro. El ciclo consta de trece capítulos de un minuto de duración y en cada capítulo se presenta un par de opuestos. El ilustrador y guionista es El niño Rodríguez. La producción está a cargo de Patricia Ferrante y Sonia Jalfin. La asesora pedagógica es Inés Dussel.

Más allá de las escuelas, la netbook y la comunidad

Video | Material audiovisual

Conoceremos la experiencia de la radio del Centro de Educación Media N.° 41, de Pilcaniyeu, Río Negro, en donde los estudiantes, a través de entrevistas realizadas a gente de la localidad, fueron grabando en sus netbooks la historia oral del lugar. Esta experiencia muestra la dinamización de la relación de la escuela con el entorno y la comunidad al trabajar con las necesidades específicas de esta. 

La biodiversidad en los ecosistemas

Libro electrónico | Actividades

Este libro para descargar forma parte de la serie Cuadernos para el aula, elaborada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Destinado a los docentes del último año de primaria y primer año de secundaria del área de Ciencias Naturales, presenta temas y propuestas metodológicas que sugieren nuevos recorridos para el abordaje de la Biología en función de los Núcleos de Aprendizajes Prioritario (NAP).

Políticas institucionales y trabajo colaborativo entre docentes: el ejemplo de la Zona Clic

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Artículo que describe brevemente algunos proyectos estatales de apoyo a las TIC en las escuelas en España y fija la atención en el caso del Programa Clic, una aplicación educativa abierta y libre, desarrollada en la Comunidad Autónoma de Cataluña, caracterizada por el trabajo colaborativo de miles de docentes de diversas partes del mundo. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 36 (2004), pp. 113-127.

Materiales, agua y suelo

Libro electrónico | Actividades

Estos materiales fueron diseñados para estudiantes y docentes con el propósito de acompañar la etapa de tránsito entre el Nivel Primario y el Secundario y se constituyen en una alternativa de trabajo a contemplar con alumnos de los primeros años de la educación secundaria en las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Incluyen propuestas de trabajo para los alumnos y orientaciones para los docentes.

Prácticas culturales: valorar y diferenciar

Libro electrónico | Actividades

Este documento, dirigido a los estudiantes que terminan la escuela primaria o comienzan la secundaria, reúne un conjunto de materiales para trabajar desde la literatura y la música, y reflexionar sobre las formas que emplea la sociedad para entender las diferencias entre distintas culturas, etnias y naciones. Este material forma parte de la colección Cuadernos para el aula elaborada por el Ministerio de Educación de la Nación.

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Actividad para trabajar el concepto de "declaración jurada", las potestades del Estado para acceder o exigir información de los ciudadanos. Las relaciones entre lo público y lo privado en el derecho a la información, la Ley 25.326 de Protección de Datos Personales y el concepto de hábeas data. Recurso realizado por Educ.ar y el área de Educación Tributaria de la AFIP, para acompañar el juego "Perfil de Riesgo".

Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz: El relato digital como nuevo género narrativo

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Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz es escritor e investigador del Departamento de Literatura de la Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia, y dirige el CEANTIC (Centro de Educación Asistida por Nuevas Tecnologías) de la misma Universidad. Es Ingeniero Químico, especialista en Ingeniería Nuclear, magister en Literatura y doctor en Filología. Su tesis: "Teoría, práctica y enseñanza del hipertexto de ficción: el relato digital" mereció la máxima calificación: Sobresaliente Cum Laude.

Los pollos con moño: arriba-abajo

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Los pollos con moño es una producción del Área Educación de FLACSO para Pakapaka, señal infantil del Canal Encuentro. El ciclo consta de trece capítulos de un minuto de duración y en cada capítulo se presenta un par de opuestos. El ilustrador y guionista es El niño Rodríguez. La producción está a cargo de Patricia Ferrante y Sonia Jalfin. La asesora pedagógica es Inés Dussel.

Los pollos con moño: adentro-afuera

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Los pollos con moño es una producción del Área Educación de FLACSO para Pakapaka, señal infantil del Canal Encuentro. El ciclo consta de trece capítulos de un minuto de duración y en cada capítulo se presenta un par de opuestos. El ilustrador y guionista es El niño Rodríguez. La producción está a cargo de Patricia Ferrante y Sonia Jalfin. La asesora pedagógica es Inés Dussel.

Más allá de las escuelas, la netbook y la comunidad

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Conoceremos la experiencia de la radio del Centro de Educación Media N.° 41, de Pilcaniyeu, Río Negro, en donde los estudiantes, a través de entrevistas realizadas a gente de la localidad, fueron grabando en sus netbooks la historia oral del lugar. Esta experiencia muestra la dinamización de la relación de la escuela con el entorno y la comunidad al trabajar con las necesidades específicas de esta. 

La biodiversidad en los ecosistemas

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Este libro para descargar forma parte de la serie Cuadernos para el aula, elaborada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Destinado a los docentes del último año de primaria y primer año de secundaria del área de Ciencias Naturales, presenta temas y propuestas metodológicas que sugieren nuevos recorridos para el abordaje de la Biología en función de los Núcleos de Aprendizajes Prioritario (NAP).

Políticas institucionales y trabajo colaborativo entre docentes: el ejemplo de la Zona Clic

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Artículo que describe brevemente algunos proyectos estatales de apoyo a las TIC en las escuelas en España y fija la atención en el caso del Programa Clic, una aplicación educativa abierta y libre, desarrollada en la Comunidad Autónoma de Cataluña, caracterizada por el trabajo colaborativo de miles de docentes de diversas partes del mundo. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 36 (2004), pp. 113-127.

Materiales, agua y suelo

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Estos materiales fueron diseñados para estudiantes y docentes con el propósito de acompañar la etapa de tránsito entre el Nivel Primario y el Secundario y se constituyen en una alternativa de trabajo a contemplar con alumnos de los primeros años de la educación secundaria en las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Incluyen propuestas de trabajo para los alumnos y orientaciones para los docentes.

Prácticas culturales: valorar y diferenciar

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Este documento, dirigido a los estudiantes que terminan la escuela primaria o comienzan la secundaria, reúne un conjunto de materiales para trabajar desde la literatura y la música, y reflexionar sobre las formas que emplea la sociedad para entender las diferencias entre distintas culturas, etnias y naciones. Este material forma parte de la colección Cuadernos para el aula elaborada por el Ministerio de Educación de la Nación.