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Cultura audiovisual

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Cristina Trevisani es directora de la EEM N.° 333 de Helvecia (Santa Fe). Nos cuenta que en su institución llevaron a cabo un proyecto de radio de circuito cerrado para mantener la comunicación entre todos los cursos.  Con la llegada de las netbooks en 2011, se planteó la idea de comenzar a trabajar en la comunicación visual con videos y cortometrajes, para lo que convocaron a diferentes especialistas en la materia para capacitar a los chicos y a los docentes. Entre otros, hicieron un guion cinematográfico que llamaron «Un día en la escuela», realizado íntegramente por los alumnos, que trató la temática de la homosexualidad. La directora nos cuenta esa experiencia. 

Festival Conectar «La réplica»

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El alumno Hugo Miño y el docente de Informática Alessio Mumbach, del Colegio Secundario Paso de Los Libres, nos cuentan sobre los talleres que realizaron en su escuela. Una «réplica» de lo que son los festivales que diseñó y lleva adelante el portal educ.ar en el marco del Programa Conectar Igualdad, para promover el uso de las TIC en la escuela.

Programación con Python

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Rosita Wachenchauzer es profesora de la carrera Ingeniería en Informática, en la Universidad Nacional de Avellaneda. Aquí habla sobre las ventajas de utilizar Python, un lenguaje de programación interpretado que tiene una sintaxis muy limpia y simple, y permite alcanzar excelentes resultados. La profesora comenta que, por las características que posee este programa, se lo elige para que los alumnos se inicien en la programación.

Cultura digital

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Martín Almuna es docente de Comunicación e Historia en la Escuela Secundaria N.° 62, de González Catán (Buenos Aires). Habla sobre los proyectos, orientados a la comunicación, que desarrollaron en la institución a partir de la llegada de las netbooks al aula.

Electrónica y Programación

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Juan Blanc junto a sus compañeros de Escuela Técnica N.° 1 de Concordia (Entre Ríos) presentaron en un festival de su ciudad una carroza alegórica, cuyo sistema de iluminación estaba programado con netbooks y el software libre DiscoLitez.

¿Cómo hacer una imagen 3D?

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¿Sabías que con Gimp podés convertir tus fotos en 3D? Te presentamos un video que te muestra, paso a paso, cómo transformar una imagen o una fotografía plana en 3D utilizando este programa.

TD - Clase 3 - Video 3 - Trazos básicos

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Tutorial de Inkscape: Realizar trazos básicos - Parte 1

TD - Clase 3 - Video 10 - Nociones de color en Inkscape ByN

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Tutorial de Inkscape: Trabajando los colores: ByN

TD - Clase 5 - Video 4 - Tamaños de imagen y formatos compatibles 

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Tutorial de GIMP: tamaños y formatos de imagen

Cultura audiovisual

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Festival Conectar «La réplica»

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El alumno Hugo Miño y el docente de Informática Alessio Mumbach, del Colegio Secundario Paso de Los Libres, nos cuentan sobre los talleres que realizaron en su escuela. Una «réplica» de lo que son los festivales que diseñó y lleva adelante el portal educ.ar en el marco del Programa Conectar Igualdad, para promover el uso de las TIC en la escuela.

Programación con Python

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Rosita Wachenchauzer es profesora de la carrera Ingeniería en Informática, en la Universidad Nacional de Avellaneda. Aquí habla sobre las ventajas de utilizar Python, un lenguaje de programación interpretado que tiene una sintaxis muy limpia y simple, y permite alcanzar excelentes resultados. La profesora comenta que, por las características que posee este programa, se lo elige para que los alumnos se inicien en la programación.

Cultura digital

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¿Cómo hacer una imagen 3D?

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¿Sabías que con Gimp podés convertir tus fotos en 3D? Te presentamos un video que te muestra, paso a paso, cómo transformar una imagen o una fotografía plana en 3D utilizando este programa.

TD - Clase 3 - Video 3 - Trazos básicos

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TD - Clase 5 - Video 4 - Tamaños de imagen y formatos compatibles 

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Tutorial de GIMP: tamaños y formatos de imagen