- Directivos 26
- Docentes 206
- Estudiantes 163
- Administración 1
- Agro y Ambiente 2
- Arte 13
- Artes Audiovisuales 22
- Artes Visuales 13
- Biología 7
- Ciencia Política 4
- Ciencias 3
- Ciencias Naturales 18
- Ciencias Sociales 79
- Ciencias de la Educación 6
- Comunicación 11
- Cultura y Sociedad 43
- Economía 3
- Educación Ambiental 3
- Educación Artística 4
- Educación Digital 11
- Educación Física 4
- Educación Tecnológica y Digital 13
- Filosofía 19
- Formación Ética y Ciudadana 47
- Física 1
- Geografía 13
- Historia 119
- Juego 2
- Lengua 4
- Lengua y Literatura 25
- Literatura 16
- Matemática 4
- Música 10
- No disciplinar 96
- Psicología 1
- Química 2
- Robótica y Programación 1
- Salud y Ambiente 1
- Sociología 1
- Tecnología Educativa 4
- Turismo 1
- Audio 10
- Colección 2
- Galería de imágenes 1
- Actividades 31
- Artículos 48
- Efemérides 9
- Educación Especial 2
- Todas 399
- Diego Golombek 26
- Gabriel Di Meglio 26
- Seguimos Educando 48
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Estructuras
Video | Material audiovisual
Juan José Campanella visita distintas obras en construcción para analizar las formas y el uso de los materiales en la estructura de los edificios a lo largo de la historia, de acuerdo a las características de los distintos emplazamientos. Así nos acercamos al funcionamiento de las estructuras y sus características.
La educación en democracia: Línea de Tiempo
Interactivo
La educación fue uno de los lugares que la dictadura eligió para golpear a la sociedad. Basta recordar que con total crueldad y ensañamiento definió qué historia contar, qué temas prohibir y a quienes perseguir. La educación pública fue resistencia y refugio al terrorismo de Estado y, luego de cuarenta años de democracia ininterrumpida, puede llegarse a la conclusión de que no hay democracia plena sin el acceso a la educación. A continuación, una línea de tiempo con los hitos políticos, sociales, culturales y educativos más importantes desde la restauración de la democracia en 1983.
La furia
Video | Material audiovisual
Juan Sáenz Valiente y Pedro Mairal investigan la obra y la historia personal y familiar de Silvina Ocampo: su sintonía con el universo literario de Lewis Carroll, su necesidad de recluirse, sus temas recurrentes. Piensan en la posibilidad de que las ilustraciones para el libro La furia sean en blanco y negro.
Donde viven los monstruos, de Maurice Sendak (audiolibro)
Audio
Cuenta la historia de Max, quien ―encerrado en su cuarto― viajará hasta el mundo de las cosas salvajes. Allí, no solo domará a los monstruos, sino que se coronará su rey y organizará una divertidísima y desenfrenada fiesta con ellos. Este recurso es un aporte de la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP)
Lo real, la realidad
Video | Material audiovisual
La historia de la fotografía argentina desde el daguerrotipo a nuestros días. Un viaje histórico y estético que da cuenta de las tensiones entre el hecho inmediato del fotoperiodismo, el proyecto ensayístico, el estatuto artístico y los usos domésticos. Voces de artistas, críticos y usuarios que cotidianamente congelan su mundo privado en una foto digital.
Clemente
Video | Material audiovisual
Clemente, el personaje creado por Caloi, apareció en Clarín cuando el diario nacionalizó su sección de humor. Un repaso de la historia de este personaje y de la historieta que le dio vida. La primavera camporista como marco del surgimiento de la tira. La censura durante la dictadura militar y el paso a la televisión.
Territorios, identidad y pertenencia
Video | Material audiovisual
El programa se propone mostrar las diferentes pautas culturales que dan identidad a la población de un país y establecer un vínculo entre la historia de las mismas y las herencias que se transmiten a través de las familias, las comunidades locales o los grupos más cercanos de las personas que habitan distintos ámbitos.
En pose
Video | Material audiovisual
La historia de la fotografía argentina desde el daguerrotipo a nuestros días. Un viaje histórico y estético que da cuenta de las tensiones entre el hecho inmediato del fotoperiodismo, el proyecto ensayístico, el estatuto artístico y los usos domésticos. Voces de artistas, críticos y usuarios que cotidianamente congelan su mundo privado en una foto digital.
Derivaciones de Nietzsche
Video | Material audiovisual
La razón y la fiesta dionisíaca; Freud: El malestar en la cultura y los instintos; la racionalidad en el desarrollo de la historia; Escuela de Frankfurt: Dialéctica del Iluminismo; el progreso y la razón instrumental: de las luces de la razón al horror planificado y frío de Auschwitz; existió Auschwitz, ¿existe Dios?
Estructuras
Video | Material audiovisual
Juan José Campanella visita distintas obras en construcción para analizar las formas y el uso de los materiales en la estructura de los edificios a lo largo de la historia, de acuerdo a las características de los distintos emplazamientos. Así nos acercamos al funcionamiento de las estructuras y sus características.
La educación en democracia: Línea de Tiempo
Interactivo
La educación fue uno de los lugares que la dictadura eligió para golpear a la sociedad. Basta recordar que con total crueldad y ensañamiento definió qué historia contar, qué temas prohibir y a quienes perseguir. La educación pública fue resistencia y refugio al terrorismo de Estado y, luego de cuarenta años de democracia ininterrumpida, puede llegarse a la conclusión de que no hay democracia plena sin el acceso a la educación. A continuación, una línea de tiempo con los hitos políticos, sociales, culturales y educativos más importantes desde la restauración de la democracia en 1983.
La furia
Video | Material audiovisual
Juan Sáenz Valiente y Pedro Mairal investigan la obra y la historia personal y familiar de Silvina Ocampo: su sintonía con el universo literario de Lewis Carroll, su necesidad de recluirse, sus temas recurrentes. Piensan en la posibilidad de que las ilustraciones para el libro La furia sean en blanco y negro.
Donde viven los monstruos, de Maurice Sendak (audiolibro)
Audio
Cuenta la historia de Max, quien ―encerrado en su cuarto― viajará hasta el mundo de las cosas salvajes. Allí, no solo domará a los monstruos, sino que se coronará su rey y organizará una divertidísima y desenfrenada fiesta con ellos. Este recurso es un aporte de la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP)
Lo real, la realidad
Video | Material audiovisual
La historia de la fotografía argentina desde el daguerrotipo a nuestros días. Un viaje histórico y estético que da cuenta de las tensiones entre el hecho inmediato del fotoperiodismo, el proyecto ensayístico, el estatuto artístico y los usos domésticos. Voces de artistas, críticos y usuarios que cotidianamente congelan su mundo privado en una foto digital.
Clemente
Video | Material audiovisual
Clemente, el personaje creado por Caloi, apareció en Clarín cuando el diario nacionalizó su sección de humor. Un repaso de la historia de este personaje y de la historieta que le dio vida. La primavera camporista como marco del surgimiento de la tira. La censura durante la dictadura militar y el paso a la televisión.
Territorios, identidad y pertenencia
Video | Material audiovisual
El programa se propone mostrar las diferentes pautas culturales que dan identidad a la población de un país y establecer un vínculo entre la historia de las mismas y las herencias que se transmiten a través de las familias, las comunidades locales o los grupos más cercanos de las personas que habitan distintos ámbitos.
En pose
Video | Material audiovisual
La historia de la fotografía argentina desde el daguerrotipo a nuestros días. Un viaje histórico y estético que da cuenta de las tensiones entre el hecho inmediato del fotoperiodismo, el proyecto ensayístico, el estatuto artístico y los usos domésticos. Voces de artistas, críticos y usuarios que cotidianamente congelan su mundo privado en una foto digital.
Derivaciones de Nietzsche
Video | Material audiovisual
La razón y la fiesta dionisíaca; Freud: El malestar en la cultura y los instintos; la racionalidad en el desarrollo de la historia; Escuela de Frankfurt: Dialéctica del Iluminismo; el progreso y la razón instrumental: de las luces de la razón al horror planificado y frío de Auschwitz; existió Auschwitz, ¿existe Dios?