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Ciclo Básico Actividades

Matrimonio ciencia y arte: el sabor de la imaginación

Texto | Actividades

Dos conversaciones con Mario A. Presas para leer y luego pensar, re-pensar, discutir, hipotetizar, predecir y/o imaginar innumerables posibilidades entre los cruces del método científico y el proceso artístico, la diferencia entre el conocer y el saber, el funcionamiento de los modelos de la ciencia y la experiencia estética y el supuesto desprestigio de la imaginación frente a los hechos probados empíricamente.

Berni para docentes. La perspectiva en la obra de Berni

Interactivo | Actividades

Actividades para trabajar este contenido a partir de la obra del artista.

Goya y los fusilamientos

Texto | Actividades

Actividades para trabajar sobre una de las obras fundamentales de Francisco de Goya.

Los héroes de la ficción

Libro electrónico | Actividades

Este recurso propone actividades para aprender a definir y caracterizar los distintos tipos de personajes en la narrativa.

David: la obra y el tiempo

Texto | Actividades

Esta secuencia didáctica ofrece actividades para que los alumnos aprendan a pensar las obras de arte desde el lugar y la época en que fueron realizadas, e investigar acerca de su proyección.

La bandera, ayer y hoy

Interactivo | Actividades

Materiales para trabajar la efeméride del Día de la Bandera y discutir el significado de este símbolo en nuestra sociedad.

Un acto, muchos actos

Texto | Actividades

WebQuest sobre el Día Internacional de la Mujer.

Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?

Texto | Actividades

En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela

Un color, muchos colores

Texto | Actividades

En esta actividad proponemos centrar la atención de los estudiantes en la presencia del color en el entorno para que, mediante procesos de comparación y diferenciación visual, puedan establecer similitudes, diferencias y sus distintas variantes.

Matrimonio ciencia y arte: el sabor de la imaginación

Texto | Actividades

Dos conversaciones con Mario A. Presas para leer y luego pensar, re-pensar, discutir, hipotetizar, predecir y/o imaginar innumerables posibilidades entre los cruces del método científico y el proceso artístico, la diferencia entre el conocer y el saber, el funcionamiento de los modelos de la ciencia y la experiencia estética y el supuesto desprestigio de la imaginación frente a los hechos probados empíricamente.

Berni para docentes. La perspectiva en la obra de Berni

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Actividades para trabajar este contenido a partir de la obra del artista.

Goya y los fusilamientos

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Actividades para trabajar sobre una de las obras fundamentales de Francisco de Goya.

Los héroes de la ficción

Libro electrónico | Actividades

Este recurso propone actividades para aprender a definir y caracterizar los distintos tipos de personajes en la narrativa.

David: la obra y el tiempo

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Esta secuencia didáctica ofrece actividades para que los alumnos aprendan a pensar las obras de arte desde el lugar y la época en que fueron realizadas, e investigar acerca de su proyección.

La bandera, ayer y hoy

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Materiales para trabajar la efeméride del Día de la Bandera y discutir el significado de este símbolo en nuestra sociedad.

Un acto, muchos actos

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Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?

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En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela

Un color, muchos colores

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En esta actividad proponemos centrar la atención de los estudiantes en la presencia del color en el entorno para que, mediante procesos de comparación y diferenciación visual, puedan establecer similitudes, diferencias y sus distintas variantes.