- Directivos 62
- Docentes 381
- Estudiantes 256
- Administración 1
- Agro y Ambiente 1
- Arte 4
- Artes Audiovisuales 11
- Artes Visuales 2
- Biología 15
- Ciencia Política 8
- Ciencias 4
- Ciencias Naturales 26
- Ciencias Sociales 79
- Ciencias de la Educación 54
- Comunicación 18
- Cultura y Sociedad 26
- Economía 5
- Educación Ambiental 6
- Educación Artística 2
- Educación Digital 35
- Educación Física 3
- Educación Tecnológica y Digital 55
- Filosofía 18
- Formación Ética y Ciudadana 73
- Física 2
- Geografía 7
- Historia 83
- Lengua 4
- Lengua y Literatura 79
- Lenguas Extranjeras 2
- Literatura 29
- Matemática 28
- Música 1
- No disciplinar 15
- Otros 8
- Prácticas del Lenguaje 1
- Psicología 4
- Química 3
- Robótica y Programación 3
- Sociología 23
- Tecnología Educativa 17
- Audio 62
- Colección 6
- Galería de imágenes 2
- Actividades 26
- Artículos 112
- Efemérides 2
- Educación Especial 1
- Educación Intercultural Bilingüe 5
- Todas 647
- Plan Nacional de Lecturas 44
- Seguimos Educando 86
- democracia 30
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
«Historias de adopción. Familias para armar»
Libro electrónico | Actividades
Guía para el aula.
Vidala del nombrador. Partitura para flauta
Libro electrónico
Vidala de Jaime Dávalos y Eduardo Falú que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
Calle angosta. Partitura para flauta
Libro electrónico
Cueca Cuyana canción de José Zavala que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
Aprender y enseñar ciencias: del laboratorio al aula y viceversa. IV Foro Latinoamericano de Educación. 2009
Libro electrónico
Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando. El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.
Huella del boyerito. Partitura para flauta
Libro electrónico
Huella del boyerito de Roberto Palmer y Oscar Alem que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
Fútbol en la cancha y en la compu
Texto | Artículos
Krikor Attarian, junto a tres compañeros, crearon Kizanaro: un software que ayuda a los directores técnicos a obtener datos estadísticos sobre su equipo y sus rivales. Esto le valió la distinción del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por su sigla en inglés). En charla con educ.ar cuenta su historia e invita a los jóvenes a animarse a crear sus propios proyectos.
¿Cómo editar la foto de mi perfil en Moodle?
Video
Este videotutorial te permite ver paso a paso cómo editar la foto de mi perfil en Moodle. El recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.
Diana Mazza: Pensar escenarios futuros, una guía para el equipo directivo.
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Diana Mazza invita a los directivos de las escuelas a reflexionar sobre cómo será la nueva escuela que se viene, denominada "escuela expandida", es decir, un espacio escolar que combina la presencialidad y la virtualidad. Luego, el experto TIC Gabriel Almada explica herramientas que habilitan el trabajo colaborativo como Google Drive.
Fabio Wasserman: sobre la idea de soberanía
Video | Material audiovisual
El concepto de soberanía tiene una historia, no se refiere siempre a lo mismo y en cada momento puede significar cosas distintas. La soberanía no se puede sintetizar ni simbolizar, tampoco reducir a un solo acontecimiento.
«Historias de adopción. Familias para armar»
Libro electrónico | Actividades
Guía para el aula.
Vidala del nombrador. Partitura para flauta
Libro electrónico
Vidala de Jaime Dávalos y Eduardo Falú que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
Calle angosta. Partitura para flauta
Libro electrónico
Cueca Cuyana canción de José Zavala que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
Aprender y enseñar ciencias: del laboratorio al aula y viceversa. IV Foro Latinoamericano de Educación. 2009
Libro electrónico
Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando. El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.
Huella del boyerito. Partitura para flauta
Libro electrónico
Huella del boyerito de Roberto Palmer y Oscar Alem que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
Fútbol en la cancha y en la compu
Texto | Artículos
Krikor Attarian, junto a tres compañeros, crearon Kizanaro: un software que ayuda a los directores técnicos a obtener datos estadísticos sobre su equipo y sus rivales. Esto le valió la distinción del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por su sigla en inglés). En charla con educ.ar cuenta su historia e invita a los jóvenes a animarse a crear sus propios proyectos.
¿Cómo editar la foto de mi perfil en Moodle?
Video
Este videotutorial te permite ver paso a paso cómo editar la foto de mi perfil en Moodle. El recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.
Diana Mazza: Pensar escenarios futuros, una guía para el equipo directivo.
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Diana Mazza invita a los directivos de las escuelas a reflexionar sobre cómo será la nueva escuela que se viene, denominada "escuela expandida", es decir, un espacio escolar que combina la presencialidad y la virtualidad. Luego, el experto TIC Gabriel Almada explica herramientas que habilitan el trabajo colaborativo como Google Drive.
Fabio Wasserman: sobre la idea de soberanía
Video | Material audiovisual
El concepto de soberanía tiene una historia, no se refiere siempre a lo mismo y en cada momento puede significar cosas distintas. La soberanía no se puede sintetizar ni simbolizar, tampoco reducir a un solo acontecimiento.