- Directivos 66
- Docentes 134
- Estudiantes 69
- Arte 4
- Artes Audiovisuales 4
- Artes Visuales 3
- Biología 10
- Ciencia Política 1
- Ciencias 3
- Ciencias Naturales 17
- Ciencias Sociales 15
- Ciencias de la Educación 13
- Comunicación 19
- Cultura y Sociedad 23
- Economía 4
- Educación Artística 2
- Educación Digital 24
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 50
- Filosofía 3
- Formación Ética y Ciudadana 15
- Física 2
- Geografía 2
- Historia 12
- Lengua y Literatura 10
- Literatura 7
- Matemática 6
- Música 1
- No disciplinar 3
- Otros 3
- Psicología 1
- Química 1
- Robótica y Programación 6
- Sociología 2
- Tecnología Educativa 12
- Colección 1
- Libro electrónico 8
- Texto 224
- Educación Especial 1
- Educación Técnico Profesional 1
- Todas 235
- Conectar Igualdad 14
- Programa Conectar Igualdad 7
- cambio climático 7
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Modalidad
Etiquetas
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/nota.jpg)
Día Internacional del Libro: el rol y el futuro de los e-books
Texto | Artículos
“Leer o no leer”, esa es la cuestión. ¿Qué es más importante: la lectura o los libros? El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y, en pleno siglo XXI, asistimos al surgimiento de nuevas formas de lectura (muchas veces potenciadas por las TIC). A continuación presentaremos cómo las nuevas tecnologías, a través de e-readers y tablets, están en condiciones de imponer –luego de 500 años del legado de Gutenberg– un nuevo lenguaje corporal de lectura en la educación.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/nota.jpg)
Teléfonos celulares: ¿un nuevo aliado en el aula?
Texto | Artículos
El 3 de abril de 1973 apareció un nuevo dispositivo comunicacional que “daría que hablar”: el teléfono celular. Si bien en los primeros años solo circuló entre unos pocos, en la última década tuvo una difusión masiva y se inscribió en un escenario antes impensado: el mundo educativo.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/nota.jpg)
Rolando García: un orgullo de la ciencia y la educación argentina
Texto | Artículos
Un recorrido por la vida y obra de Rolando García, un referente de la política educativa y científica como motor de desarrollo social.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/nota.jpg)
Día Internacional del Libro: el rol y el futuro de los e-books
Texto | Artículos
“Leer o no leer”, esa es la cuestión. ¿Qué es más importante: la lectura o los libros? El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y, en pleno siglo XXI, asistimos al surgimiento de nuevas formas de lectura (muchas veces potenciadas por las TIC). A continuación presentaremos cómo las nuevas tecnologías, a través de e-readers y tablets, están en condiciones de imponer –luego de 500 años del legado de Gutenberg– un nuevo lenguaje corporal de lectura en la educación.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/nota.jpg)
Teléfonos celulares: ¿un nuevo aliado en el aula?
Texto | Artículos
El 3 de abril de 1973 apareció un nuevo dispositivo comunicacional que “daría que hablar”: el teléfono celular. Si bien en los primeros años solo circuló entre unos pocos, en la última década tuvo una difusión masiva y se inscribió en un escenario antes impensado: el mundo educativo.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/nota.jpg)
Rolando García: un orgullo de la ciencia y la educación argentina
Texto | Artículos
Un recorrido por la vida y obra de Rolando García, un referente de la política educativa y científica como motor de desarrollo social.