Proyecto de recuperación de residuo ferroso
Interactivo
Este proyecto está orientado a recuperar el residuo ferroso del taller de una escuela y convertirlo en sulfato de hierro para utilizarlo como fertilizante para las plantas.
Biomapa: una visión espacial de la biodiversidad del valle
Interactivo
Propuesta que aborda la biodiversidad de los ecosistemas en un proceso en el que convergen salidas de campo, instrumentos de campo y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Jimena y Agustina
Video
Alumnas de la Escuela Normal Superior "Próspero Alemandri". Avellaneda, Buenos Aires. "
«Mis hijas me enseñaron cómo aplicar las netbooks a mi trabajo»
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Pedro Archanco es el padre de Florencia, Carolina y Emiliano. Los tres son alumnos de la Escuela Normal Superior Próspero Alemandri, del partido de Avellaneda (Buenos Aires). Él nos comenta cómo ayudan las netbooks a sus hijos, tanto para la comunicación con sus compañeros y la búsqueda de información. Y también para apoyarlo a él con su trabajo.
Florencia Ramírez
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Florencia nos comenta que la llegada de las netbooks facilitó la búsqueda de la información en el aula.
Claudia Luchini
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Claudia nos comenta como la llegada de las netbooks hizo que los alumnos vuelvan al colegio.
Martín Tebes
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El profesor Martin nos comenta, como realiza la búsqueda de información en internet para el desarrollo de sus clases.
Susana Szczupak
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“Lo que queremos es que sea un recurso, no un fin en si mismo”
Pedro Archanco
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“Creo que es fundamental hoy que los chicos, que nuestros hijos puedan tener el acceso que nosotros no teníamos”
Proyecto de recuperación de residuo ferroso
Interactivo
Este proyecto está orientado a recuperar el residuo ferroso del taller de una escuela y convertirlo en sulfato de hierro para utilizarlo como fertilizante para las plantas.
Biomapa: una visión espacial de la biodiversidad del valle
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Propuesta que aborda la biodiversidad de los ecosistemas en un proceso en el que convergen salidas de campo, instrumentos de campo y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Jimena y Agustina
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Alumnas de la Escuela Normal Superior "Próspero Alemandri". Avellaneda, Buenos Aires. "
«Mis hijas me enseñaron cómo aplicar las netbooks a mi trabajo»
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Pedro Archanco es el padre de Florencia, Carolina y Emiliano. Los tres son alumnos de la Escuela Normal Superior Próspero Alemandri, del partido de Avellaneda (Buenos Aires). Él nos comenta cómo ayudan las netbooks a sus hijos, tanto para la comunicación con sus compañeros y la búsqueda de información. Y también para apoyarlo a él con su trabajo.
Florencia Ramírez
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Florencia nos comenta que la llegada de las netbooks facilitó la búsqueda de la información en el aula.
Claudia Luchini
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Martín Tebes
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El profesor Martin nos comenta, como realiza la búsqueda de información en internet para el desarrollo de sus clases.
Susana Szczupak
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“Lo que queremos es que sea un recurso, no un fin en si mismo”
Pedro Archanco
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“Creo que es fundamental hoy que los chicos, que nuestros hijos puedan tener el acceso que nosotros no teníamos”